【“四史”学习教育·微朗读】 中共上海市金山中学第一支部“四史”主题学习 ——“听读讲悟学四史”微朗读活动

07-30 19:08   第一党支部

     听史明道、读史明志、感史明智、悟史明心。历史是最好的教科书,“四史”学习是每一名共产党员的必修课。中共上海市金山中学第一支部在上学期“读原著,悟原理”微朗读活动基础上结合“四史”学习教育,开展了“听读讲悟学四史”学习体会云分享活动。每位党员在自主学习“四史”著作的基础上,分享自己感受最深的内容,联系自身实际,交流学习的体会和感悟,并进行配乐朗读,朗读后发布到各自党支部微信群及公众号中。

     本次学习活动通过引入“互联网+”思维,以微信公众号和微信群为载体,用声音传递共产党员的初心和使命,提高党员教师自我学习、自我思考、相互交流的意识。丰富理论学习的形式,打造理论学习新动力,形成主题学习的浓厚氛围。

      中共上海市金山中学第一支部吕媛同志进行了微朗读。   

            朗读原文:

      听读讲悟学四史。大家好,我是中共上海市金山中学第一支部的吕媛,今天我和大家分享的“四史”学习内容是《中华人民共和国简史》中关于“实施科教兴国战略”的论述。

      1995年5月6日,国务院作出《关于加速科学技术进步的决定》,第一次明确提出实施科教兴国战略。1997年中共十五大报告把发展教育和科学作为文化建设的基础工程,专门论述了实施科教兴国战略。

      科教兴国战略,把科技和教育纳入优先发展的战略地位,致力建设国家创新体系,优化教育结构,大力加强基础教育,增强高等教育综合实力,并促进教育同经济、科技密切结合,积极探索建设面向21世纪的中国特色社会主义科技与教育体系。科教兴国战略提出把经济建设和社会发展真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,为中国在激烈的国际竞争中如何提升竞争力、保持发展动力指明了方向。

      科教兴国战略实施以来部分创新成果组图(图片来源于网络)

      学习之后我有以下体会,作为一名基层党员教师,在新冠肺炎疫情防控的关键阶段,学习“四史”让我们在线上线下教学中,时刻把“不忘初心、牢记使命”牢记在心头,认真备课上课,更好地贡献出自己的力量。在今后的工作中,我将从“四史”学习中汲取智慧和力量,以实践创新为引领,牢固树立“立德树人”的教育教学及工作理念,把服务意识放在首位,不断强化自身专业修养,不断增强工作的主动性、预见性和创造性,以理论指导实践,提升自身党性修养和政治觉悟,潜移默化地把师德修养融入到学生的成长中,引导学生在学习、生活中发挥更多积极正能量,力求使自身的工作更加良性、健康发展。

相关阅读