教学管理部职管理制度

11-25 11:02   上海市金山中学

目录:

 

上海市金山中学教学管理部主任岗位职责......................................................... 2

上海市金山中学教学管理部副主任岗位职责................................................... 3

上海市金山中学教学管理部工作人员岗位职责................................................ 4

上海市金山中学教研组长岗位职责..................................................................... 5

上海市金山中学备课组长岗位职责..................................................................... 6

上海市金山中学科学实验中心管理员岗位职责................................................ 7

上海市金山中学体育保管员岗位职责................................................................. 8

上海市金山中学图书信息中心管理岗位职责..................................................... 9

上海市金山中学必修课课程管理条例............................................................... 10

一、计划与总结............................................................................................ 10

二、备课......................................................................................................... 10

三、课堂教学................................................................................................. 11

四、课后辅导................................................................................................. 12

五、批改作业................................................................................................. 12

六、成绩考核................................................................................................. 13

七、管理检查................................................................................................. 13

上海市金山中学选修课课程管理条例............................................................... 14

一、课程设置原则........................................................................................ 14

二、课程设置程序........................................................................................ 14

三、拓展选修课程分类................................................................................ 14

四、选修课程评价........................................................................................ 15

五、选修课程考勤........................................................................................ 15

上海市金山中学作业管理条例............................................................................ 16

一、作业布置................................................................................................. 16

二、作业收交................................................................................................. 16

三、作业批改................................................................................................. 17

四、作业讲评................................................................................................. 17

五、作业检查................................................................................................. 18

六、作业处罚制度........................................................................................ 18

上海市金山中学考试管理条例............................................................................ 20

一、制定目的................................................................................................. 20

二、 考试命题:.......................................................................................... 20

监考须知................................................................................................. 20

上海市金山中学课堂管理条例............................................................................ 22

一、课堂常规基本要求................................................................................ 22

二、课堂学生违纪处理................................................................................ 23

上海市金山中学教学事故认定及处理办法....................................................... 24

一、出现以下情形之一者,视为教学事故。.......................................... 24

二、教学事故处理程序及处理办法........................................................... 24

上海市金山中学学生免修条例............................................................................ 25

上海市金山中学教学管理部主任岗位职责

教学管理部主任在校长的领导下,组织学校的教学工作。其具体职责为:

一、教学管理工作

1、协助校长组织教师学习和贯彻国家的教育方针和上级有关部门颁布的教学计划、教学大纲和有关教育工作的法规,切实提高教学质量。

2、根据校长提出的学期工作计划,制订全校教学工作计划和教学常规管理制度,建立正常的教学秩序,检查督促教学计划的执行。

3、领导教研组和备课组的教学工作。指导教研组、备课组制订具体的教研工作计划和教学进度计划。指导教研组、备课组积极开展教研活动。

4、积极组织教师开展教学理论专著学习,夯实教师的理论底蕴。

5、经常召开教师和学生座谈会,了解教学效果和存在问题,分析学生的学习质量,帮助教师改进教学工作。

6、协助校长做好师资队伍的建设工作,搞好青年教师的带教工作。

7、组织学生的考试工作,指导命题,督促阅卷,并进行教学质量分析。

二、体育卫生工作

1、协助校长做好学校的体育卫生工作。

2、重视体育教学工作,提高课堂教学质量。

3、认真贯彻执行国家规定的中学生体育合格锻炼标准。

4、抓好运动队的训练工作,体育竞赛多出成绩。

5、开好每年一次的校田径运动会。

三、教务行政工作:

1、编排全校、各班、各任课教师的课表和全校作息时间表,课外活动表等。

2、提出教师任课安排意见,供校长参考。

3、做好教师的考勤、考绩工作,及时安排调课代课,建立教师的业务档案。

4、负责征订学生课本和教辅用书,规范征订渠道,严格征订手续。

5、加强对图书馆、阅览室、实验室、电脑房、语音室等的建设和管理,及时解决教学参考书和工具书,管理好各类图书,仪器及电教器具。

6、负责管理文印室。

7、搜集、积累各项教学资料,按规定整理装订存档。

上海市金山中学教学管理部副主任岗位职责

教学管理部副主任是在教学副校长和教学管理部主任的领导下,协助教学管理部主任做好教学管理部常规性及突击性工作,指导、检查、督促各科任教师、教研组日常工作,实现学校教学工作常态管理的规范化、制度化。其主要职责是:

1、在校长、教学副校长的领导下,协助学管理部主任制定教学工作计划,做好教学管理工作,努力提高教学质量。

2、审查各备课组及科任教师的教学计划,并对执行情况进行检查和指导,定期参与教研组和备课组开展的教研活动,共同研讨各科教学情况。

3、做好学校的日常教学管理,维护正常教学秩序,深入教学一线,通过听、评课,查阅教案、作业,参照评教结果和学生座谈情况,掌握学校教育教学情况,发现问题,并及时提出改进意见和建议。

4、通过师生座谈会、个别谈话、检查备课笔记、检查学生作业等方式,了解各学科教学情况,听取师生对改进教学工作的意见和建议。

5、积极推进高效课堂建设,总结交流教学经验,培养教学骨干和学科带头人,充分发挥各级名师、骨干教师的示范作用,同时搞好青年教师的培养工作。

6、做好分管年级的教师、学生会议的组织召开,做好每学期的期中、期末考试的组织安排,负责每次考试的质量分析及教育教学常规检查情况反馈。 
    7
、做好每学年度的招生、考试、录取、编班等工作,以及会考、高考等校内外大型考试工作。

8、及时完成学校和教务主任安排的各项临时性工作。

9、做好学生学科竞赛辅导和竞赛工作。

10、负责安排拓展课、研究型课、劳技课和课外活动。

11、管理好学生的学籍、招生、编班、考勤、成绩考核、休学、退学、转学、毕结业等各项工作;建立和健全学籍档案,负责毕业班材料工作;并按上级主管部门有关规定,健全完整的管理制度。

 

 

上海市金山中学教学管理部工作人员岗位职责

教学管理部工作人员是在教学管理部主任领导下,协助教学管理部主任管理学校的教育、教学业务,具体负责学籍管理、课表管理、考绩考勤考务、教学用书,实施教学工作计划,负责处理教务处日常教学事务的工作人员,其职责如下:

1、教务处工作人员应热爱本职工作,认真及时、保质保量完成学校领导安排的各项任务,注意根据轻重缓急合理安排工作次序。

2、每学期开学前负责安排好日课表,作息时间表,课外活动表等。

3、科学安排课表,力求有利于提高教学效率,有利于教师教研活动和时间的支配,有利于教学条件和设备的充分利用。力求保证相对的稳定。排课应做到准确无误,符合规律,合情合理,秉公办事。

4、统一管理课表,负责日常课务临时调整和代理工作。严禁擅自调课、代课或安排自修等形式

5、了解教师的教研活动和进修情况,及时送发教师的外出活动、会议的通知,并及时做好登记。

6、办理学生的转学、休学、复学、退学、毕业、离校等手续。

7、认真按时完成上级教育部门下发的教学各类统计表格,负责教学档案资料的收集、填写、整理和保管工作。

8、经常了解掌握核实各班学生人数,名单和学生的变化情况,定期清理学籍关系。建立学籍变动情况表册。

10、教学管理部主任的意见,具体处理上级给教务处的各类通知、文件等。协助教学管理部主任管理学籍,做好统计、汇报工作,做好学籍卡的建立和收发验收工作。能用电脑进行学籍管理。

11、协助教学管理部主任组织安排好期中、期末、毕业班毕业、升学考试等考务工作。编排各类考试的监考表。安排考试日程、考场、监考教师以及试卷保密等准备工作。做到试卷发放的准确性。组织好毕业班学生报名考试的组织工作,资料工作,并做好考生的成绩统计工作。

12、负责教师学生教学用书,包括教科书、教学参考资料、统测试卷或其它复习资料的预订、登记、分发、领取、保管工作。

13、负责剩余教科书的使用、保管和处理工作。

14、完成学校领导分排临时工作。

15、遵守学校各项规章制度,按时上、下班,有事提前请假。


上海市金山中学教研组长岗位职责

1、抓好教研组政治思想和师德建设,组织全组教师认真学习党和国家的教育方针、政策、法规和教育教学理论。

2、认真制订教研组工作计划,指导制订备课组工作计划,并负责组织实施,期末作出工作总结。协助校长、教学管理部主任做好本组教师的业务考核管理工作。

3、认真开展教研活动,每二周进行一次,并做到有计划、有专题、有质量。

4、指导教师潜心钻研教材,组织教师集体备课,共同确定教学重点,分析解决教学难点;根据学生的实际情况,处理好教材的广度和深度。

5、认真抓好备课组的教研工作。

6、定期举办各种形式的观摩课、研讨课,组织教师有计划地互相听课,互相学习,取长补短。定期组织课堂教学研讨会,不断改进教学方法,提高教学效益。

7、认真研究审定期中、期末考试试题,组织好阅卷评分和试卷分析等工作。认真抓好练习测试卷的自行编制工作,提高测试的针对性、有效性。

8、帮助新教师熟悉业务,以老带新,不断提高教学技能和教学质量。

9、督促教师经常了解学生的学习情况,定期检查学生作业,了解作业量、难易程度和学生完成作业及教师批改作业的情况,注意听取学生对教学的意见和要求,以便改进教学。

10、抓好教研组的课题研究。同时督促、指导本组教师认真开展个人课题研究。


 

上海市金山中学备课组长岗位职责

1、在教研组长和年级组长领导下,开展本备课组活动,协调组内教师的教学工作,提高本学科教学质量。

2、根据教学大纲、学校教学工作计划和本学科的教学任务及本年级的实际情况,制订出备课组工作计划:要有明确的要求,规定教学进度,安排教学活动和教学研究项目并组织实施。

3、组织备课组教师在个人独立备课的基础上进行集体备课。(每周至少集体备课一次。研究:教学目的与要求、教学的重点、难点和发展智力、培养能力的要求;作业练习、实验和考试;教学过程和教学方法的选择,统一进度)。要发扬团结协作精神。

4、经常了解备课组教师的教学情况和本年级学生的学习情况,不断研究改进措施,保证本阶段教学任务的完成。

5、练习和作业要根据教学要求和学生实际进行精选。认真设计每次的测验和考试的试题。既要保证考查质量,又要有一定的层次和坡度。不过难或过易。期中、期末考试应认真做好质量分析。

6有计划地了解学生的学习情况,定期抽查一个班或几个班的学生作业,了解作业的份量、难易程度和学生完成作业、教师改作业的情况。检查与督促教师做好关心、辅导学习困难生的工作,同时要求教师善于发现和培养优秀学生、学科尖子。要随时听取学生对教学的意见和要求,以便研究改进教学。

7 经常组织与督促本备课组教师的相互听课,交流情况,搞好业务进修,不断提高教学业务水平。

8 协助教研组长督促与检查本组教师按时完成学校布置的各项教学任务,及时向教研组、年级组、班主任反馈本学科学生的学习情况。


 

上海市金山中学科学实验中心管理员岗位职责

1、做好各种教学仪器,药品,设备的登记编号工作。执行市教委制定的实验室管理,出借,报损制度并作好记录。每学期进行一次清点,及时有计划地添置各种教学仪器,药品。帐册实行计算机管理,每年年底调整一次,做到帐物相符。

2、熟悉各年级的教学内容,进度。每学期根据各年级的教学进度制定一学期的实验安排表。积极配合教师开展选修课,第二课堂的教学活动,并做好实验记录和档案资料工作。

3、掌握各种教学仪器,药品的规格,性能及使用方法。能维修,排除教学仪器的一般故障。积极主动地为教师做好学生实验和演示实验的准备工作。课间及时增添必要的教学仪器,药品。每次实验完毕及时回收教学仪器,药品妥善保管。对于残余的药品及时处理。

4、科学实验中心的各种教学仪器,药品,设备,标本要分类编号,标签要完整,清晰。放置要有科学性,既有利于保管,又有利于使用。做到定橱,定位,整齐明了,有条不紊。新到教学仪器及时开箱,编号入橱,并通知有关教师。

5、做好实验室的清洁卫生工作,经常清理仪器橱,药品柜,准备室,实验室。保持整洁有序。

6、定期进行安全检查,做好防范工作。危险品和毒品应存放在专柜中专人保管,严防意外事故发生。

7、每天下班前巡视一遍,关好水,电,煤气及用电设备的电源,并关锁门窗。

8、认真执行市教委制订的实验室管理,出借,报损报废制度及学生实验规则。制定并执行仪器保管,实验准备制度。

9、认真完成其他临时交办的工作。


 

上海市金山中学体育保管员岗位职责

     1、负责保管、出借和小修体育器具,为体育课、体育活动提供教学或活动器材。

2、对保管的各种体育器具要登记造册,定橱定位,安放整齐,每学期清点两次(其中、期末),并作好记录,做到帐物清楚,根据需要和可能向体育教研组长提出添置器材的计划。

3、经常检查器材设备,注意安全,如有损坏,能自已修的尽量自已修,不能自已修的及时报告总务处,协助有关人员维修好。

4、出借用品作好登记,用毕即收加注销。不徇私情,不随便将体育用品借给校外人员,外单位借用器材,必须出具单位借条,经教研组长同意方可出借。

5、负责全校广播,每次广播前一刻钟要做好广播机的预热、检查工作。广播操、眼保健操、素质操及课余广播要按规定要求播放。

6、每天常规工作:

1)早晨上班后,先检查室内的各种器具。篮、排、足球打足气,后检查室外的各种器具。定期装好单杠、爬竿(绳),翻好沙坑。

2)体育课,活动课,训练课坚守体育室,出借各种体育用品。

3)下课和放学时,全部收回体育用具,并仔细检查一下场地遗漏体育器具。

7、其他临时交办的工作。


 

上海市金山中学图书信息中心管理岗位职责

图书信息中心工作人员必须热爱图书馆事业,具有事业心和责任感,积极传播先进文化,全心全意为师生服务;不断地学习和钻研图书馆业务,努力提高自己的思想素质和业务水平。

1、图书信息中心工作人员应根据学校教育、教学和教研的需要,合理使用图书经费,广泛采集国内外相关图书资料和配备各类电子读物,做到图书馆藏书结构合理。

    2、配备计算机管理所需的各类辅助用品并做好管理及使用前的准备工作,尽快实行计算机管理,实现资源共享。

3、图书信息中心工作人员应熟悉业务,严格按《中国图书分类法》进行分类编目,及时向读者介绍、推荐并进入流通。

4、图书信息中心工作人员对教育资料、经验总结、各类试卷要认真收集整理,编制二次文献,及时为师生提供最新的学科动态、课改先进经验以及相关的资料信息。

5、以全开架借阅形式,开展对师生的外借、阅览、推荐等服务工作,开      展图书资料的咨询服务。

6、认真制订好图书室、阅览室、资料室的规章制度。加强图书管理,做到帐物清楚。保持图书室、阅览室、资料室的整洁。并做好经常性的防尘、防潮、防火及防丢失工作。

7、做好办理师生借书证,做好书刊借、还工作,学期结束前向师生做好催、还书工作,及时做好图书的修补、剔旧及注销工作,并做好各类统计。

8、要管理好图书室、阅览室、资料室的开放工作,保管好各室的图书、杂志、报纸。做好图书、报纸、杂志的外借、整理及装订工作,并按时调换报纸。

9、配合学校开设好阅读课及组织形式多样的读书活动,对学生进行课外阅读指导,并在有条件时开展图书情报教育课及图书馆知识的介绍 。

10、每年及时做好学校集体及师生个人的报刊征订及登记、分发工作。

11、 完成领导交办的其它临时性工作。


 

上海市金山中学必修课课程管理条例

   金山中学必修课管理条例依法设置,严格执行教育部《普通高中课程方案》,不得任意增加或减少课程门类和课时;科学编排,遵循学生生理和心理发展的特点,充分利用教学设施科学排课。既要保证学生在每学年都要学习每个学习领域的课程,又不能使学生并行的学习科目太多以至学习负担过重;合理授课,对于必修课程,学生主要在行政班进行上课,有利于教学的连续性和班级管理。同时积极探索学生分层走班的新模式,完善分层走班上课模式;优质教学,学科类必修课程是为高中学生打下良好发展基础的重要保证,学校必须着眼于学生的发展,全面提高教学水平。要注重转变教师的教学观念,加强教研,改进教法,要培养学生主动学习和探究的习惯;综合评价,学生的必修课学业评价必须将学习过程评价与模块结业考试结合进行综合考评。各模块结业考试由学校组织,考试成绩认定为期中、期末成绩。

一、计划与总结

1、教学管理部在每学期开学初提出本学期教学工作及实施细则,交学校审定。期末结束前将本学期教学工作总结交学校备案。

2、教研组长应在每学期开学后两周内提出本组学期工作计划,交教学管理部备案,学期结束前两周将学期工作总结交教导处存档。

3、任课教师应在认真学习教学大纲、深入钻研教材、充分了解学生的基础上,制定个人学期工作计划并严格实施。

4、任课教师应注意及时总结自己在备课、上课、辅导、作业批改、成绩考核等教学环节中的经验教训,每学期对教学工作做自我总结。

5、学校所有教师,在人力资源部组织下每学期至少完成一篇论文,学校提倡青年教师积极撰写教学论文。

二、备课

备课以充分了解金山中学学生特点为前提,以紧扣大纲,吃透教材,积极践行三学三研为基本要求,课前写出切实可行的教案,无教案者不准上课,理科老师要求脱稿上课。

1、个人钻研教材是备好课的重要环节,应做到:明确学科核心素养精髓,认真领会大纲所确定的教学目的、任务与要求,在摸清学生的思想实际、知识状况的基础上深入钻研教材,明确“双基”要求,掌握教材的重点、难点、关键以及知识的来龙去脉和纵横联系,充分挖掘教材中的教育因素,精心构思教法,通演习题。

2、在个人钻研教材、教法的基础上,备课组每周开展一次集体备课,相互交流、集思广益。备课组活动应坚持“五定”原则,即定时间、定地点、定内容、定主持人、定中心发言人。遵循“七备”原则,即备思想、备教材、备目标、备教法、备学生、备学法、备教学手段、备教学过程。做到“七统一”,即统一进度、统一导学案模式、统一目标、统一重难点、统一每一节课授课的共性内容、统一课后达标检测(课后达标检测要精心设计,不仅要有一定的数量和质量,而且要有层次,有梯度,有变化,有发展,尊重学生的个体差异)、统一单元检测试题。集体备课的内容以超前实际进度两周为宜,做到为问题而备、为能力而备、为方法而备。

3、教案是个人与集体备课的书面总结,是上好课的必备条件。教师应践行金山中学三学三研课堂教学,教案的内容包含但不限于:讲授课题、目的要求、教学重点、难点、关键,教学方法及实施设想,教学过程及作业布置等。但对于教学时间长,教学能力强的教师也可从实际出发,适当简化,原则上以能指导自己的课堂教学为标准。

三、课堂教学

课堂教学是学校教学工作的主要形式,是落实教学任务的主阵地。是全面实施素质教育,大面积提高教学质量的中心环节。金山中学课堂教学应遵循教书和育人相结合的原则、传授知识和培养能力相结合的原则、教知识和教方法相结合的原则、理论和实践相结合的原则、面向全体学生和因材施教相结合的原则,同时做到以下要求:

1、准时上课,按时下课,不迟到,不早退,不无故缺课,在完成教学任务后,应组织学生在原地自习,一律不得提前下课。

2、不经教学管理部同意,不得私自调课、停课,教师因病或因事不能按时到校上课者,一般应提前一天办理好请假手续。

3、上课要做到严肃认真、一丝不苟、讲授得法、言语准确、板书板画规范、教具配合得当、节奏张弛合理、教态大方自然。

4、积极改进教学方法,努力提高教学质量,不断促进教师自身教学风格和特色的形成,教学效果良好。

5、任课教师每学期应根据教学管理部安排听课,认真作好听课记录并积极反思。

四、课后辅导

1、晚自修:全体师生依据教学管理部安排进行晚自修。

2、自习辅导是课堂教学的补充,是对学生因材施教分类推进的重要环节,是提高教学质量的必不可少的组成部分。因此,教师应在规定的时间内,坚守岗位,主动耐心的进行辅导,教师因病或因事不能在安排的时间内下班辅导时,应向教学管理部请假。

3、各教研组、年级组应积极拓展学生的知识视野,发展智力,培养能力,在大面积提高教学质量的基础上,力争在区、市、全国竞赛中取得好成绩。

五、批改作业

批改作业的基本要求是:认真批改、及时发放、重视讲评。备课组应对不同层次的各教学班作业及数量做统一布置。要求是:

1、政治、历史、地理、生物:作业一般在课堂内完成,教师对笔记、作业应及时查阅。

2、课外作业的总量每天不超过2小时为宜,由年级组组负责协商平衡。

3、备课组及任课教师应对学生的作业统一严格要求,并经常检查学生作业的规范化程度。

4、批改作业要及时,数理化作业应在下次上课前发放。

5、批改作业要有明确的批改记号,有评分等级,有批改记录,对作业中出现带有普遍性的问题或错误要及时给以讲评和订正。

六、成绩考核

成绩考核应加强目的性,每次考试必须认真命题、监考、评卷、分析、讲评。

1、加强平时考查(课堂提问、小测验、检查作业、写实验报告或社会实践报告,制作实物等),提高学生学习积极性。平时考查,一般应随堂进行。

2、期中、期末考试由教学管理部统一安排,实行结业会考的科目原则上不再安排期中或期末考试。

3、期中、期末考试由教学管理部指定专人,根据学校要求命题,并及时将命题要求通报年级任课教师。

4、以百分制(或等级制)记载考试成绩,学期成绩计算办法:期中占40%,期末占60%;应故未参加期中考试的,有任课老师依规填写金山中学学生估分单。学年成绩计算办法:第一学期成绩占40%,第二学期成绩占60%

5、各类考试后,任课教师应及时评卷,进行试卷分析,并认真填写《质量分析表》,在考试结束后12周内交教学管理部备案。

七、管理检查

教学管理部对上述常规经常作定期或不定期检查。

1、教学管理部每学期期中、期末考试前各检查教学进度一次。

2、教师的教案由教研组长每学期检查两次,并填写检查记录表;学生作业由教学管理部每学期抽查两次。

3、期中、期末考试后,教学管理部进行全校性的教学质量分析

4、教学管理部通过经常性听课和召开学生代表座谈会的途径,了解教师教学情况,听取学生对教学工作的意见,不断改进教学方法,提高教学质量。


 

上海市金山中学选修课课程管理条例

为推进金山中学课程改革,促进学生全面发展,学校在开设基础课程的基础上,开设拓展选修课程。拓展选修课程,旨在培养创新精神和实践能力,培养专长,发展个性。

一、课程设置原则

金山中学选修课程在设置上遵循开放性,在课程内容、教学方式、学习方式、评价标准等方面多元开放;选择性,学生可以选择课程,选择教师等;综合性,加强课程学科知识的再组合,重视学科内知识的相互渗透和不同学科知识的相互渗透;重视科学性和人文性的整合;重视民族性和国际性的整合;注重科学原理的认识和掌握;注重态度、方法、精神的综合培养;规范性,拓展型选修课程,由教学管理部负责组织教师制定切实有效的教学计划、教学设计、活动过程记录,学期结束进行评估。

二、课程设置程序

拓展课程开设原则:所有对学生发展有利的课程都可以考虑开设;学生申报与教师申报相结合;有15个以上的学生选择的课程学校确定开设,确定拓展课程的程序:

 

三、拓展选修课程分类

1、科学技术类:应用物理、应用化学、学科竞赛(数、理、化、生、信息学)、化学创新实验、生物创新实验、数学思想方法、现代生物技术的应用与发展等; 

2、文学艺术类:专题阅读与个性化写作、中国现代史、书法绘画。

3、人文素质类:现代热点问题研究

4、信息技术类:程序设计、3D打印设计等

5、职业技能类:摄影创作等

6、语言工具类:科普英语、应用英语

7、教育心理类:心理热线、心理咨询。

8、体育艺术类:艺术欣赏、声乐表演、舞蹈、器乐

9、综合实践拓展课程:自主管理、学生社团、社会调查、社会服务、公益劳动、班团活动以及参观、考察、咨询等。

拓展选修课程资源需要不断发掘和建构,每个教师都有开发拓展课程的责任和义务。

四、选修课程评价

1、教师评价:选修课程评价对教师的评价采用学校评价、自我评价、学生评价相结合。对开设拓展选修课程的授课老师,学校充分尊重其辛勤劳动,同时要求老师以对教育对学终身发展负责的态度做好这项工作,确保拓展课程顺利开展。同时教学管理部做好督导工作,学校成立以分管校长为组长的拓展选修课程领导小组,对在实施过程中出现的问题及时研讨及时调控。在选修课进行间隙定期组织交流活动,畅谈上课体会和心得,提出改进意见,形成共识和合力,不断推进。

2、学生评价:采用自我评价、教师评价、相互评价相结合。学生必须修满规定的拓展选修课程的课时数,学生在每结束一门课程后,授课老师要对其学习情况进行评价,评价方式有考试、考查、成果收集、素质展示等,考核评价必须达到合格及以上。教师根据开设课程的具体情况,对学生进行多种形式的考核评定,评定一般分为优、良、中、合格四等。

五、选修课程考勤

以年级组为核心,教学管理部、年级组、授课教师、学生干部组成立体学生考勤网络,在拓展选修课程授课期间保证所有学生上相应的课程。学生在每个阶段选定课程后,为便于管理,学生原则上不得转班,特殊情况需经教学管理部同意。一个周期的课程结束后,学生可以重新选择。

上海市金山中学作业管理条例

为进一步规范作业教学,提高教学质量,根据上海市教育委员会相关文件要求,结合我校教学实际,特制定本管理规定。

一、作业布置

1、内容要精选:要加强作业教学的集体备课,把它纳入到学校正常的集体教研活动中去。内容的选择、安排上适应学生实际,重点关注学科素养和学科思维。要以质取胜,精编自编,精选习题。

2、形式要多样:要坚持以自编练习为主导,其他教学参考等为辅助的作业形式。理化生政史地学科的学案尽量当堂完成不留课后书面作业。高二与高三年级面临高考,要用好高考总复习、专题复习材料。

3、难易要适度:要根据学生实际能力选取作业题,合理搭配,由易到难,难易适度。要针对学生个体差异,尽可能分层布置作业,可分为必做作业(同备课组一致)和选做作业,对不同学生在作业数量、难易侧重、完成方法上提出不同要求。力求让每个学生在作业过程中体验成功的喜悦,增强学好课程的信心。

4、总量要适当:要控制作业总量,减轻过重作业负担。学生课后书面作业实行总量控制,要做到学生有时间完成,教师有时间批阅,师生有时间反馈。对各学科作业总量,要做好各学科作业的平衡工作,确保作业量、作业难度和完成时间的协调。

5、书写要规范:对学生书面作业的书写应有明确要求,字体端正、美观,字迹清楚、整洁。引导学生不使用涂改液和透明胶带。书写格式、步骤符合规范要求,努力培养学生良好的作业习惯。

二、作业收交

1、收交形式:根据学科不同可以灵活展开,但是形式要规范科学。

2、按时收交:教师要给学生明确收交时间(当堂或当天),由组长收齐本组同学作业(不交的记好名单)交给课代表,课代表收齐各组作业后,交到学科教师,并向教师反馈上交情况。

三、作业批改

1、内容形式:

1)各科以导学案作为作业批改内容,对上交的作业全批全改。

2)学案力求当堂批阅,可采用以下形式:一是教师批改(可采用个别轮流面批、分组轮流批改等方式);二是学生批改(可采用同伴互批互改互评互学、学生自批自评、小组集体批评等方式);三是教师指导批改。

2、批改要求:

1)要准确及时:应及时、认真批改作业,做到不漏批、不拖延。作业力争在24小时内与学生见面,作文不得超过一周。

2)要科学规范:一要正确规范:要科学、正确判断作业的正误,不可马虎、随意。不得在作业本上只批个日期或“阅”。用规范的批改符号或文字标注出作业中的错误或不足,让学生明白错在什么地方,便于学生自行改正。二要恰当评价:评价可采用双等级(整洁等级和质量等级)或等级+评语的方法进行。评语应写在适当位置上,字迹工整,明确具体,既要肯定优点,也要指出缺点,要多鼓励,多教给方法;作文批改符号要规范,眉批与总批要准确具体,富于激励和指导作用。三要做好批改记录。对一些共性问题、突出问题、一题多解、学生创新解法等情况要做好记录,以便讲评时更有针对性。

四、作业讲评

1、及时有效:要明确反馈的时间和形式,让学生心中有数,提前做好准备。反馈要及时,讲评要科学、高效,讲评时要突出讲解重点内容和学生普遍存在的问题,引导学生总结得失。要正确对待学生作业中的独特见解和典型错误,拓展学生思维宽度与理解、分析问题的深度,提高学生分析和解决问题的能力。对好的作业要予以表扬,对少数自行订正作业有困难的学生应适时进行个别辅导,也可采取小组结对互助的形式,帮助学生订正。要求学生一律用红色笔纠错改正。对于作业教学中反映出的共性问题,可借助单元试卷组织二次过关,不断提升学生的水平和能力。

2、方法多样:反馈的方法有多种,对于共性的问题,可以课堂讲解,集体订正;对于少数同学的问题,可以小组纠正;而个别同学的问题,可以单独面批。

五、作业检查

1、建立作业检查小组,完善检查考核标准:成立以校长室为组长的领导小组,以教学分管校长为组长、以教学管理部主任为副组长的工作小组。建立、完善作业教学操作规范和检查考核制度,让教师教学、学校检查考核有据可依、有章可循。

2、 检查形式:作业检查要做到常规化。检查时有记录、有评价,检查后有反思、有改进,切实做细、做好。做到定期检查与随机抽查相结合。可以和备课、听课等常规一起综合检查,也可以进行作业专项检查。

3、考核量化。教师作业检查结果以等级形式计入教学常规量化,并纳入学期及年度教师量化。

六、作业处罚制度

为培养学生良好作业习惯,保证学校正常教育教学秩序与质量,依据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《普通中学学籍管理办法》要求,结合我校学生实际情况,特制订本处罚条例:

1、对违纪学生处罚分为以下四种:警告、严重警告、记过、记大过。

2、处罚细则:

1)有下列行为之一者给予警告处分:

1、一学期迟到累计4次者。

2、一学期旷课2次以上者。

3、一学期经任课教师反映4次以上不交作业者。

4、经常性草率完成作业,敷衍了事,屡次提醒不改者。

5、一学期上课违反课堂纪律,不接受批评教育2次以上者。

2)有下列行为之一者给予严重警告处分:

1、未经教师同意,擅自离开课堂者。

2、参加考试违纪者。 

3、累计2次警告处分者。

3)有下列行为之一者给予记过处分:

1、长期拒不完成各科作业,屡教不改者。

2、累计2次严重警告处分者。

4)、有下列行为之一者,给予记大过处分:

1、在课堂或通过作业顶撞师长,造成较坏影响者。

2、累计2次严重警告处分者。

条例施行基本原则和程序:提醒在前,警示在中,处罚在后,教育贯彻始终。

上海市金山中学考试管理条例

一、制定目的

考试是检测教学效果、调节教学行为、促进学生学习的重要手段,是学校教学管理的重要内容。为加强考试管理,规范考试行为,特制定本规定。

二、考试命题:
   
1、命题教师的聘定:
   
命题者应是对本学科整个高中教学有全面认识的专职教师,应具有五年以上从教经历。一般情况下(除市、区统考科目外),期中、期末考试由教学管理部聘请有关教师命题。一般采用不同年级交叉命题的方法。
    2
、命题要求:
   
命题教师接受命题任务后,应进行下述准备:

1)了解考试的形式;了解考试的知识范围;重温该知识范围的教与学两方面的要求,制定好双向细目表。  

2)命题应依据教学大纲和课程标准,根据课改的要求,高考的动向,针对我校学生实际,出好一份高质量的试卷,体现科学性、针对性、导向性,难易度适当。不出偏题、怪题。试卷由教研组长审阅把关。

3)命题的全部过程中,均须注意做好保密工作。

4)命题教师负责提供所命试题的参考答案及评分标准。

三、监考须知

1、每场考试开考前15分钟监考教师到考务室(地点:第一会议室)领取试卷,接受主考指导。迟到者,按有关规定处理。
    2
、监考教师进入考场,要求考生桌面上只准摆放与考试有关的文具,不得带书本、纸条(开卷考试除外)和其它通讯工具入场。

3、开考前5分钟开始分发试卷,不得提前或滞后。试卷分发完毕后,指导学生填写班级、姓名和学号。开考铃响过后开始答卷。

4、当考科目命题教师应等候在教研组办公室,以便随时处理试卷中可能出现的相关问题。

5、监考教师,应认真监考,不做任何与监考无关的事情,如:在考场内看书、做题或阅卷,听收录机、发短信息等等。

6、监考中如发现学生有作弊行为,应尽量处理在萌芽状态。如已形成作弊事实,应在考试结束后及时向教学管理部通报。
    7
、考试结束后,监考教师将试卷收齐,清点份数,并按班级学号从小到大排列整齐,交至教务处装订并贴好封条。
    四、阅卷工作要求
10、阅卷工作由备课组长负责,一律实行流水作业,并在指定的地点阅卷。阅卷

教师要严守阅卷纪律,严格执行统一的评分标准,如遇有争议的地方,由备课组长负责统一标准。

11、阅卷时注意爱护学生试卷,不损坏,保管好,不遗失。

12、阅卷结束后,所有试卷交教学管理部,由教务处负责登分。

13、阅卷完毕后,及时作出试卷质量分析,并及时讲评试卷、提出相应的教学反思和策略调整方案。有关资料在该科目考试后7个工作日内,由教研组长统一收齐后交教务处。
 


 

上海市金山中学课堂管理条例

优良的教风学风是确保教学工作顺利开展的基础,是提高教育教学质量的保证。为了进一步加强课堂教学管理、规范课堂教学秩序,提高课堂教学效率和质量,树立良好的教风、学风,特制定我校课堂常规和纪律规定。

一、课堂常规基本要求

1、教师要按时上下课,不迟到、不早退,不得无故缺课、调课、由他人代课,确实需要调课、代课的,必须按规定履行手续。

2、教师进入课堂应做到服装整洁,仪态端庄,教态自然大方,上课原则上不带手机,教学如需使用手机必须调至静音状态,体育教师上课必须穿运动衣、运动鞋。

3、预备铃响后,教师准时到达授课教室,督促学生做好课前各项准备工作,随堂教师要负责督促学生认真做好眼保健操等;学生迅速进入教室,在自己的座位上坐好,准备好上课需用的课本、笔记本、文具用品,不谈笑、走动,保持教室肃静。

4、上课铃响后,教师组织教学,迟到学生,应在正门口向老师报告,经老师同意后轻步进入自己座位,班长或考勤员应对迟到学生予以记载,课后及时报告班主任。

5、教师讲课,不允许无教案上课或用旧教案上课,不说与讲课无关的话,不做与讲课无关的事,课堂教学环节必须包含组织教学、导入新课、讲解新课、课后小结、布置作业(总复习课和习题课除外);学生上课要认真听课,开动脑筋,积极参加读、写、讲、练等课内活动,做好学习笔记。课堂讨论时,针对讨论主题发表意见,不得谈论与主题无关的话题。

6、教师提问,学生应立即起立回答,老师示意坐下后,方能坐下。课堂内不经老师允许,不得随意插话;有问题向老师发问,应先举手示意,经老师同意后,起立向老师提出问题。课堂上教师要尊重学生,循循善诱,耐心教导,不歧视后进生,不讽刺挖苦、辱骂学生,杜绝体罚现象。

7、学生对老师布置的课堂作业,应认真、按时、独立完成。不经老师同意,不得在课堂上看其他与本课无关的书籍,不做与本课无关的作业。

8、自习课时,应在自己座位上认真做作业或复习,不得随意离开教室,不在教室内走动、谈笑,阅读课文或与邻座讨论问题时,说话声音要轻,不得影响他人,班主任与值班教师做好自习课管理工作。

二、课堂学生违纪处理

1、有下列行为之一者给予警告处分:

1)一学期迟到、早退、旷课累计达到4次;

2)一学期在课堂上玩手机累计达到2次;

3)一学期在课堂上随便讲话、说笑、睡觉累计达到4次。

4)一学期在课堂上吃早点零食累计达到4次。

2、有下列行为之一者给予严重警告处分:

1)高中阶段迟到、早退、旷课累计达到6次;

2)高中阶段在课堂上玩手机累计达到3次;

3)高中阶段在课堂上随便讲话、说笑、睡觉累计达到6次。

4)高中阶段在课堂上吃早点零食累计达到6次。

3、有下列行为之一者给予记过处分:

1)高中阶段迟到、早退、旷课累计达到8次;

2)高中阶段在课堂上玩手机累计达到4次;

3)高中阶段在课堂上随便讲话、说笑、睡觉累计达到8次。

4)高中阶段在课堂上吃早点零食累计达到8次。

4、有下列行为之一者,给予记大过处分:

1)高中阶段迟到、早退、旷课累计达到10次;

2)高中阶段在课堂上玩手机累计达到5次;

3)高中阶段在课堂上随便讲话、说笑、睡觉累计达到10次。

4)高中阶段在课堂上吃早点零食累计达到10次。


 

上海市金山中学教学事故认定及处理办法

为严肃教学纪律,保证正常稳定的教学秩序,提高教学质量,及时有效地处理教学及教学管理环节中的各种事故,特制定本办法。

一、出现以下情形之一者,视为教学事故。

1教师未按规定办理有关手续,擅自停课、旷课及误课(含监考);迟到、提前下课10分钟以上。

2监考教师迟到5分钟及以上(以考试时间为准);监考时擅离岗位,造成考场秩序混乱;监考中不负责任,对学生答题进行暗示、提示;对学生违纪现象瞒报、未认真履行职责,造成所负责的考场出现作弊严重、出现雷同卷、考试资料损毁或考试设备不能正常工作的。

3、由于监考教师失误,造成考试收回试卷数与参加考试人数不相符。

4教师擅离课堂或上课迟到、早退5分钟以上。

5、未经教学管理部批准,随意调课或请人代课。

6、在评卷、核分、填报学生成绩等工作中,批改试卷或总分不认真,出现差错。

二、教学事故处理程序及处理办法

1.教学事故处理程序

1)首先由教学事故发现人填写《教学事故认定审批表》。

2)教学管理部下发教学异常情况调查处理通知。

3)教学管理部调查核实后,在规定时间内将调查结果及处理意见上报校长室。

2.教学事故责任人的处理

1)对发生一般教学事故人员,学校给予公开批评,扣发责任人业绩津贴200-400元,本人应写出检查并交教学管理部备案,年度考核等级不得评优。

2)对于一学年内发生两次一般教学事故的责任人,按一次严重教学事故处理。给予行政记过处分,扣发事故责任人业绩津贴400-800元;年度考核不称职。

 

 

上海市金山中学学生免修条例

为全面贯彻党和国家的教育方针,推进本市普通高中实施素质教育工作,保障学生身心健康,促进学生德、智、体、美全面发展,提高学生整体素质,形成科学化、信息化的学业评价和管理制度,依据《中华人民共和国教育法》,以《教育部中小学学生学籍管理办法》等有关法律法规和政策的规定,根据上海市教育委员会关于印发《上海市普通高中学生学籍管理办法》 的通知,结合本校实际,制定本办法。

   1、 学生某一科目学业成绩特别优秀,有较强的自学能力,已达到更高年级的学习能力,由学生和家长向所在学校提出书面申请,经学校同意并公示无异议后,可予以单科免修。已单科免修学生须参加该门科目的学业水平考试。

   2、 学生因身体原因(须提供3个月内本市三级医疗机构证明或区县教育行政部门指定的二级医疗机构证明)无法参加体育与健身科目学习的,由学生和其家长向所在学校提出书面申请,经学校同意后可予以体育与健身科目免修。学生应当在身体康复后(须提供3个月内本市三级医疗机构证明或区县教育行政部门指定的二级医疗机构证明)向学校申请恢复参加体育与健身科目学习。

 

相关阅读