学生工作部管理制度

11-25 11:17   上海市金山中学

目    录

 

◆学生工作部职责                                       2

◆学生工作部主任职责                                   4

◆学生工作部副主任职责                                 6

◆年级组长职责                                         8

◆年级组长助理职责                                    10

◆班主任职责                                         12                                     

◆上海市中学生守则                                    15

◆上海市中学生日常行为规范                            16

◆金山中学学生一日常规                                19

◆金山中学使用空调管理制度                            23

◆金山中学垃圾分类管理制度                            25

◆金山中学学生自主管理委员会体系管理条例              29

◆金山中学学生会、团委工作条例                        32

◆金山中学学生社团管理条例                            34

◆金山中学住宿生管理条例                              38

◆金山中学学生奖励条例                                47

◆金山中学学生违纪处理条例                            40

◆金山中学“星级班”评估指标体系                      53

◆金山中学“温馨教室”评价方案                        63

 

 

 

学生工作部职责

1. 学生工作部在校长领导下,具体负责学校的德育工作。德育工作包括学生会团委工作、班主任工作、学生的思想工作、体育卫生工作、校园文化艺术工作、学生心理健康教育及其他的一切有关德育方面的工作。保证德育秩序的稳定和工作的正常开展,不断提高德育的质量。

2. 学生工作部要创造性的开展德育工作,不断探索德育工作的新路子,加强开展德育的科学研究,扎扎实实开展德育工作,全面推进素质教育。根据我校的特点,学生工作部紧紧围绕学校提出的德育立体框架开展创造性的工作。

3.协助校长制定,实施学校的教育计划。每学期拟定德育专题,详细制定本部门的计划和审定年级组及班主任的工作计划。合理安排每周教育工作内容。

4.每周做好七项行为规范检查,每周开展1到2次的寝室纪律的检查,每月组织一次颁发流动红旗,并对学生的行为规范进行点评和反馈,指出学生近阶段行为规范的不足和整改意见,大力加强学生的行为规范工作。

5.每学期做好十大校园节日文化主题教育活动,创设学生个性展示的教育平台,促进学生的多元发展,引领学生形成正确的价值观。

6.每学期组织学生参加社会实践活动和学生志愿者服务活动,鼓励学生顺利完成60小时的服务时数,树立学生担当责任意识和奉献意识。

7.加强学生干部队伍建设,做好学生自主管理和学生会干部的改选工作,开展学生干部社会考察活动和学生会、团委、社团等相关的工作,培养学生的部门责任意识和领袖气质。

8.加强班主任队伍建设,组织班主任做好操行评定工作,撰写好每一个学生的个性化评语;做好优等生的表彰和后进生的转化工作;定期开展班主任培训、主题班会评比和指导班主任撰写论文和德育案例,提升班主任的班级管理意识、管理技巧,进一步加强班级的班风和学风建设。

9.加强家庭教育指导工作,构建学校家长学校课程,定期组织各类家庭教育讲座,每年度开展家长开放日活动,开展好集体家访日活动,并向家长公开公示学校各类收费标准和学校的收费规范,让家长直接参与学校管理。

10.做好学生综合评价工作,定期录入学生的自我介绍、学生研究性报告、学生各类党团活动、学生荣誉、学生每学期的考试成绩和学校的各项特色指标,组织学生不断完善各自的综合评价素质报告。

11.每学期开展各类疏散演练活动,经常进行安全教育,法制教育,禁毒教育,防止伤害事故的发生。

12.组织医务室做好疾病防治、视力保护、环境卫生及饮食卫生工作;每学期组织一次视力检查,每学年组织一次身体素质检查,管理好学生的健康卡,及时提出改进学生健康状况的意见。

13.定期做好学校贫困生的排摸和建档工作,做好贫困生的资料收集,申请和发放贫困生资助金的工作。

14.学生工作部依法有序的开展各项活动。制定和完善各种管理的规章制度,使学生工作部的管理纳入轨道化。

 

上海市金山中学学生工作部主任工作职责

1.在分管校长的领导下,负责团委工作、班主任工作、学生的思想工作、体育卫生工作、校园文化艺术工作、学生心理健康教育及其他的一切有关德育方面的工作。保证德育秩序的稳定和工作的正常开展,不断提高德育的质量。

2.每学期拟定德育主题,详细制定学生工作部计划,并围绕工作计划有序的、有计划的开展好各项工作。

3.认真制定十大节日文化活动方案,组织协调老师参与活动的设计、组织和落实工作,确保活动按时、高质量的完成,给予学生创设丰富多彩的校园生活。

4.制定主题班会评比方案和班主任培训课程方案,定期开展切磋、实践、反思的交流活动,提升班主任的育人能力和班级管理实效。

5.做好七项行为规范检查和寝室纪律检查,做好每天的检查和巡视,及时掌握学生的行为表现和思想动态。

6.协助心理老师,做好每一个学生心理档案工作。组织年级组排摸年级行为偏差生和心理偏差的学生,并鼓励教师积极开展转化后进生和心理咨询辅导工作。

7.做好市区校三好学生、三好学生干部,区先进集体、市先进集体的评选工作,做好校级层面的三星、四星级班级和学校特色指标的相关评优工作。

8.做好严重违反校纪校规学生的处罚和教育工作。对于寝室违纪、考试违纪等,在第一时间收集违纪过程和程度,及时教育和做出必要的处罚。

9.认真实施学校辅导员制度,组织年级组领导做好学生和辅导员的结对工作,定点定时的组织教师开展辅导工作,全面给予学生学业、心理、交往等方面的指导。

10.做好师徒结对工作,鼓励新教师积极融入班主任管理团队,以一个准班主任的身份参与班级管理工作,积累班主任管理经验,提升教育教学能力。

11.做好一切的安全工作。重视学生的出行安全、学生的饮食安全、学生的用电安全,将安全工作作为工作的重中之重,为学生的学习和学校工作保驾护航。

12.做好班主任廉洁教育工作。在日常工作中,不断提醒班主任不能参加家长的吃请活动,不收取家长任何形式的礼金和微信红包等,做到一生正气,廉洁自律。

13.认真学习教育教学理论,不断探索德育工作新模式和新途径,创新改革学校德育工作模式,不断开发学校德育新课程。

 

 

2018.4

 

 

 

 

 

 

 

学生工作部副主任岗位职责

 

德育副主任在主任领导下,具体协助主任负责学校的班主任队伍建设、自管会与行为规范管理,校内外学生活动。

一、协助主任确定每学期的德育主题,制定学生工作部计划。

二、加强德育队伍建设,组织好每学期的班主任主题班会评比,见习教师的主题班会

三、认真贯彻班主任工作职责条例,定期检查班主任工作,总结交流经验,有计划地组织教育理论学习,指导班主任按教育规律做好学生教育工作。实施班主任考评奖励制度。

四、协助主任制定校园十大节日文化活动方案。

五、做好七项行为规范的检查和反馈工作。

六、组织学校艺术、体育开展工作、指导学生会团委开展工作,协助党总支办好业余党校。

七、有计划地组织学生参加军事训练,参加学农劳动,参加社会调查和社会实践,开展志愿服务活动,培养学生劳动习惯,树立劳动观点。

八、协同学校心理辅导中心,以班主任为骨干,进行全校性的心理健康教育。

九、定期组织重大节日的教育活动,搞好延伸教育:协调好与社区关系,积极开展地区共建、军民共建活动。做好法制教育。青春期教育、家庭教育和心理教育。

十、定期开展评选“三好”学生、优秀学生干部、行为规范示范员、先进班集体、文明寝室和优秀志愿者等评优活动。

十一、指导宿管,搞好住宿生的管理,开展创先进、文明寝室活动。

十二、关心学生思想、学习、生活,维护学生正当权益,及时向上级领导提供消息,提出有关改进措施。

十三、做好重大偶发事件和严重违纪学生的教育处理工作。给烈军属子女、返沪知青子女及特殊家庭子女等以特别关注。

十四、做好各级各类文件资料的收集和存档工作,精心做好学校的宣传工作。

十五、加强自身建设,定期学习、研讨,分工协作,扎扎实实、创造性地开展学校德育工作。

 

 

                                                        金山中学

                                                             2019.08

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

金山中学年级组长职责

基于学校组织管理和年级组工作的需要,设立年级组长岗位,岗位老师由校长室商讨后任命。

年级组长的主要工作包括协助学生工作部做好年级常规管理,构建良好学风和班风,培养具有领袖气质和百姓情怀的优秀高中生;协助学生工作部设计系列德育教育主题,制定合理的评价标准,引领学生形成良好习惯,提升综合素养;协助学生工作部抓好班主任教师队伍建设,塑造具有生命力的课堂,全力提高年级教育教学质量。

年级组长具体责任细则如下:

  1. 围绕学校及各部门的工作计划,协助学生工作部制定年级组管理目标和工作计划,并推进落实具体安排。协助学生工作部指导班主任制定工作计划并写好工作总结。

二、协助学生工作部设计系列德育教育主题,引领学生形成正确的人生观、世界观和价值观。

三、协助学生工作部制定和发放各类会议通知(学生大会、班主任会议、家委会、家长会等),并做好会议记录和各类活动的宣传工作。

四、运用信息技术对考试数据进行科学分析,做好各类考试质量评价,据此确定年级各类临界生名单,为各班学生更好、更优质地发展提供科学、有效的建议。

五、协助学生工作部处理年级日常事务及突发事件;组织开好各类学生座谈会,了解学生学习生活中存在的问题,并将相关情况及时反馈给班主任。

六、协助学生工作部培养本年级学生干部队伍;做好年级自主管理队伍建设;落实日常行为规范检查,做好学校各类活动的统计工作(学生志愿者服务活动等)。

七、做好本年级师生所获荣誉的统计工作;关心教师的日常生活,做好教师的慰问工作。

八、协助学生工作部做好行为偏差生和有心理障碍学生的排摸工作,及时跟进心理辅导和教育引导。

九、协助学生工作部做好各类学生的违纪处理和教育引导工作;做好教师和学生的各类评优工作。

十、协助教学管理部做好学困生、后进生的辅导工作。

十一、协助学生工作部完成学校布置的其他工作。

 

上海市金山中学

                                                                 2019.8.10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

金山中学年级组长助理职责

基于学校组织管理和年级组工作的需要,设立年级组长助理岗位,助理岗位老师由年级组长提名,并交由校长室商讨后任命。

年级组长助理的主要工作包括协助年级组长做好年级常规管理,构建良好学风和班风,培养具有领袖气质和百姓情怀的优秀高中生;协助年级组长设计系列德育教育主题,制定合理的评价标准,引领学生形成良好习惯,提升综合素养;协助年级组长抓好教师队伍建设,塑造具有生命力的课堂,全力提高年级教育教学质量。

年级组长助理具体责任细则如下:

  1. 围绕学校及各部门的工作计划,协助年级组长制定年级组管理目标和工作计划,并推进落实具体安排。协助年级组长指导班主任制定工作计划并写好工作总结。

二、协助年级组长设计系列德育教育主题,引领学生形成正确的人生观、世界观和价值观。

三、协助年级组长制定和发放各类会议通知(学生大会、班主任会议、家委会、家长会等),并做好会议记录和各类活动的宣传工作。

四、运用信息技术对考试数据进行科学分析,协助年级组长做好各类考试质量评价,据此确定年级各类临界生名单,为各班学生更好、更优质地发展提供科学、有效的建议。

五、协助年级组长处理年级日常事务及突发事件;协助年级组长开好各类学生座谈会,了解学生学习生活中存在的问题,并将相关情况及时反馈给班主任。

六、协助年级组长培养本年级学生干部队伍;协助年级组长做好年级自主管理队伍建设;协助年级组长落实日常行为规范检查,做好学校各类活动的统计工作(学生志愿者服务活动等)。

七、协助年级组长做好本年级师生所获荣誉的统计工作;关心教师的日常生活,协助年级组长做好教师的慰问工作。

八、协助年级组长做好行为偏差生和有心理障碍学生的排摸工作,及时跟进心理辅导和教育引导。

九、协助年级组长做好各类学生的违纪处理和教育引导工作;协助年级组长做好教师和学生的各类评优工作。

十、协助年级组长完成学校布置的其他工作。

十一、年级组长助理一年一聘,享受年级语、数、英备课组长待遇。

 

上海市金山中学

                                                                 2019.8.10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

班主任岗位职责

   班级是学校教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是学校领导实施教育、教学计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中起着导师的作用,并负有协调本班各科的教学工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的责任。班主任由分管校长任免。

一、班主任的基本任务和要求

1.班主任的基本任务是按照德、智、体、美全面发展的要求开展班级工作,全面教育、管   理、指导学生,培养和形成良好的班级集体,促进学生全面发展、人文见长。

2. 热爱教育事业,教育思想端正。

3. 工作责任心强,对学生严爱结合,具有一定的组织和管理的能力。

4. 认真钻研教学业务,在担任班主任的同时能胜任所任学科的教学工作。

5. 注重师德修养与言传身教,在思想、道德、文明行为等方面成为学生的表率,严禁讽刺、挖苦、打骂学生。

二、班主任工作职责

1.重视班级教育常规工作。

(1) 根据学校工作要求和年级组计划,制定每学期的班级工作计划。

(2) 掌握全班学生基本情况并作好记录和分析。

(3) 建立、健全行之有效的班级管理制度,布置好班级文化、格言、愿景。

(4) 指导关心学生寒、暑假生活。

2.负责做好本班学生思想教育工作

(1) 根据年级特点和班级实际,有针对性、有计划地开展集体教育活动,班会有计划,每学期组织二至三次有质量的专题教育活动。

(2) 采用谈心、周记等多种形式,经常了解学生思想,有针对性选择“跟踪教育”对象,连续教育,定期分析,积累资料。

(3) 以多种形式加强与家长和社会力量等方面的联系,每学期召开一至二次家长会。经常主动进行家庭访问,每学期与每个学生家长至少联系两次。

(4) 认真做好学生思想品德测评工作,每学期组织学生自定目标、小结交流、互评互议。做好各类优秀学生的评选工作。毕业班要做好毕业鉴定和升学指导工作。

3. 教育学生遵守社会公德、“中学生日常行为规范”和“金山中学一日常规”。

(1) 重视道德教育、纪律教育、劳动教育、合作竞争教育,井引导学生践行。班级在集会、出操、出勤、住宿、劳动值日、外出活动等方面表现出良好的礼仪和修养。

(2) 及时处理班级中发生的违纪偶发事件,并组织有关同学或全班开展批评与自我批评的教育活动,避免重大违纪违法事故发生。有逃夜、旷课等突发事件应及时向有关方面汇报。

4. 培养良好学风与班风,努力提高班级整体学习质量。

(1) 开展学习目的性教育,针对实际进行学风教育(包括学习方法指导交流和良好的学习习惯培养) ,使班级有良好的课堂纪律和学习气氛。

(2) 加强与任课老师联系,定期分类型地分析学生学习状况,督促并帮助学生不断提高晚间自修自习的效果。

(3) 协助年级组关心指导学生做好加三选课、选修课,特别是研究型、拓展型课程的学习安排。

5. 发挥团支部、班委会作用,培养学生干部自治能力。

(1) 做好班干部选拔、培养、指导工作,定期召开班干部会议,主要内容、决定有记录。有计划地培养典型、发扬先进,积极为学校输送学生干部人选。

(2) 按照年龄、班级基础,逐步培养并不断发展学生干部的自理能力。放手让学生筹办各种班级集体活动,在班级常规管理中注重学生的自我管理。

(3) 主动关心指导和支持团的工作,使班级团队活动生动活泼,引导团员开展批评、自我批评,并在班级中影响带动其他同学,

6. 关心班级体育和艺术活动,不断提高学生综合素质。

(1) 配合卫生室、体育组做好班级学生身体测定和视力检查、宣传防治工作。

(2) 切实抓好广播操、眼保健操质量,督促学生每天有一小时体育活动时间。 

(3) 认真组织学生参加校园十大节日文化活动。

(4) 积极指导学生参加社会实践志愿者服务和学军、学农学工活动。

(5) 认真教育、指导住宿生搞好卫生、纪律、就寝三项管理,创建文明寝室,培养学生自理自治生活和集体生活的文明习惯。

(6) 教育学生爱护学校公共财产,严格执行破坏、损坏公物的赔偿制度,并建立班级财产管理制度。

(7) 认真参加市、区、校班主任会议与业务学习,关心报刊中有关学生德育方面的文章并努力在工作中积极实践、创新。

(8) 根据学生年龄特征和教育情况确定德育专题,用现代教育理论指导工作,在实践中认真探索,有所总结。每学期撰写一篇德育论文或案例。

7. 实事求是地组织开展各项竞赛评优活动。

 

 

                                                                 金山中学

                                                                  2019.08

 

 

 

上海市中学生守则

一.  热爱祖国,热爱人民,热爱社会主义,热爱中国共产党。

二.  遵守学习纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德,遵守国家法律。

三.  关心集体,维护集体荣誉,善于合作,乐于助人,热心公益劳动。

四.  热爱科学,刻苦学习,勤于思考,勇于探究。

五.  自觉锻炼身体,积极参与有益的文体活动和社会实践活动。

六.  孝敬父母,尊敬师长,友爱同学,礼貌待人,朴实大方。

七.  诚实守信,明辨是非,自尊自爱,有错就改,克服困难,不怕挫折,文明上网。

八.  保护环境,珍惜资源,爱护公物,爱惜劳动成果。

九.  珍惜生命,注意安全,讲究公共卫生,不吸烟,不酗酒,不赌博,远离毒品。

十、尊重外宾,增加国际理解,维护国家尊严。

 

 

 

 

 

 

 

上海市中学生日常行为规范(修订版)

一、自尊自爱,注重仪表

1、维护国家荣誉,尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。

2、穿戴整洁、朴素大方,不烫发,不染发,不化妆,不佩戴首饰,男生不留长发,女生不穿高跟鞋。

3、讲究卫生,养成良好的卫生习惯。不随地吐痰,不乱扔废弃物。

4、举止文明,不说脏话,不骂人,不打架,不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。

5、情趣健康,不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品,不听不唱不健康歌曲,不参加迷信活动。

6、爱惜名誉,拾金不昧,抵制不良诱惑,不做有损人格的事。

7、注意安全,防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。

二、诚实守信,礼貌待人

8、平等待人,与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让,尊老爱幼,帮助残疾人。

9、尊重教职工,见面行礼或主动问好,回答师长问话要起立,给老师提意见态度要诚恳。

10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。

11、使用礼貌用语,讲话注意场合,态度友善,要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。

12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。

13、不随意打断他人的讲话,不打扰他人学习工作和休息,妨碍他人要道歉。

14、诚实守信,言行一致,答应他人的事要做到,做不到时表示歉意,借他人钱物要及时归还。不说谎,不骗人,不弄虚作假,知错就改。

15、上、下课时起立向老师致敬,下课时,请老师先行。

三、遵规守纪,勤奋学习

16、按时到校,不迟到,不早退,不旷课。

17、上课专心听讲,勤于思考,积极参加讨论,勇于发表见解。

18、认真预习、复习,主动学习,按时完成作业,考试不作弊。

19、积极参加生产劳动和社会实践,积极参加学校组织的其他活动,遵守活动的要求和规定。

20、认真值日,保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗,维护学校良好秩序。

21、爱护校舍和公物,不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还,损坏东西要赔偿。

22、遵守宿舍和食堂的制度,爱惜粮食,节约水电,服从管理。

23、正确对待困难和挫折,不自卑,不嫉妒,不偏激,保持心理健康。

四、勤劳俭朴,孝敬父母

24、生活节俭,不互相攀比,不乱花钱。

25、学会料理个人生活,自己的衣物用品收放整齐。

26、生活有规律,按时作息,珍惜时间,合理安排课余生活,坚持锻炼身体。

27、经常与父母交流生活、学习、思想等情况,尊重父母意见和教导。

28、外出和到家时,向父母打招呼,未经家长同意,不得在外住宿或留宿他人。

29、体贴帮助父母长辈,主动承担力所能及的家务劳动,关心照顾兄弟姐妹。

30、对家长有意见要有礼貌地提出,讲道理,不任性,不耍脾气,不顶撞。

31、待客热情,起立迎送。不影响邻里正常生活,邻里有困难时主动关心帮助。

五、严于律己,遵守公德

32、遵守国家法律,不做法律禁止的事。

33、遵守交通法规,不闯红灯,不违章骑车,过马路走人行横道,不跨越隔离栏。

34、遵守公共秩序,乘公共交通工具主动购票,给老、幼、病、残、孕及师长让座,不争抢座位。

35、爱护公用设施、文物古迹,爱护庄稼、花草、树木,爱护有益动物和生态环境。

36、遵守网络道德和安全规定,不浏览、不制作、不传播不良信息,慎交网友,不进入不健康的网站,不进入营业性网吧。

37、珍爱生命,不吸烟,不喝酒,不滥用药物,拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织,不参加非法活动。

38、公共场所不喧哗,瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。

39、观看演出和比赛,不起哄滋扰,做文明观众。

40、见义勇为,敢于斗争,对违反社会公德的行为要进行劝阻,发现违法犯罪行为及时报告。

 

上海市金山中学学生一日常规

一、仪态、仪表

1.按学校规定穿着校服,佩戴校徽。文明示范员佩戴标志。

2.在校内自觉做到不佩戴任何首饰。

3.男生自觉做到不留长发,发型保持后面不扫衣领,前面不过眼眉,两边不扫耳;女生自觉做到不烫发、不染发。

4. 自觉做到不将手机、小灵通、MP3\MP4、电子词典、游戏机等电子设备带入学校。

 

二、礼貌、礼仪

5.见到老师主动问好。

6.同学之间和谐相处,主动礼让。

7.自觉做到不抽烟、喝酒、赌博、打架等。

 

三、起床

8. 听到起床铃后按时起床,不早起、不拖拉。

9. 起床后,各自整理好自己的床铺,洗脸刷牙后,把毛巾挂整齐,脸盆、牙刷、茶杯放在指定的地方;鞋子及其它生活用具摆整齐。

10. 准时离开寝室参加早锻炼。

 

 

四、护导和答疑

14. 早晨护导和答疑以学习英语、语文为主,课前10分钟主动收交作业,护导和答疑时间不做作业。

 

五、升旗、两操

15.升旗时,队伍整齐,保持肃立,注视国旗,唱国歌声音要宏亮。

16.广播操进退场做到快、静、齐,体育委员要求站在本班前面的中间;做操时做到:列队整齐,做操有力,动作到位,姿态正确,精神饱满。

17.出操铃响要按时出操,不要在其他场所逗留。因病不能出操,要向班主任老师请假。

18.做操完毕,听口令,做到有秩序的退场。

19.听到眼保健操音乐,迅速回到座位,闭眼按音乐节拍,找准穴位,认真做操。

 

六、上课

20. 课间准备好下节课学习用品,静候老师上课。

21. 上课铃响,教师宣布"上课",班长叫"起立"全体学生向教师行注目礼,师生应互相问好,教师示意后,学生坐下。

22. 课上专心听讲,积极思考,做好听课笔记。发问要先举手,发言应立正,使用普通话,声音要响亮,经教师允许后坐下。

23. 因故迟到者,应在教室门口"报告",得到教师允许后方能进入教室。

24. 保持正确的读写姿势,注意用眼卫生。

25. 上课不穿背心、拖鞋,不戴口罩、帽子,不讲废话,不做小动作。

七、 课间

26. 下课后,先让上课、听课的老师离开教室。

27. 学生可在课间进行必要的休息和调整,同时应自觉做到不在教室、走廊、楼厅里追赶打闹。

28. 值日生负责擦黑板,下一堂课的课代表主动协助任课老师拿好教具。

 

八、课后

29. 积极参加课外活动;积极参加体育锻炼;认真做好预习、复习。

30. 积极营造和谐环境,创建温馨教室,注意行为规范,维护校园环境卫生。

31. 当天学习结束,值日生应认真打扫教室,关好门窗,关熄电灯。

 

九、自修

32. 住宿同学按时参加早晚自修,自觉做到不迟到早退,不无故缺席。

33. 教室内保持安静,提倡自读自研,有问题课后交流,以免影响他人。

34. 合理利用自修时间,独立完成作业,做好预复习工作,不断提高早晚自修效果。

 

十、用膳

35.在学生食堂依次排队,自觉做到不插队抢先。每人每次限购一份。

36. 注意节约,按量买饭,按需买菜,如有剩余饭菜应倒入泔脚桶内。

37. 爱护公物,节约用水。不随意搬动饭厅内桌子、凳子。

38. 尊重食堂工作人员的劳动。听从食堂值日老师劝导,有问题和矛盾找当天食堂值日老师。

 

十一、晚间

39.晚自修结束后尽快回寝室,抓紧做好睡前准备工作。洗脸、刷牙、洗涤衣物后,不把水泼洒在走廊或是窗外。

40.注意睡前不应进行过分剧烈的活动。

41.预备铃响后上床就寝,熄灯后自觉做到不讲话、不听收音机、不打电话、不随意使用手电筒。

 

十二、 到校、离校

42. 星期日晚自习前半小时到校。因故不能按时返校者应事先电话联系班主任,事后须持家长或医生证明,向班主任补假。

43. 星期五下午离校时,依次排队上车,主动向需要帮助的人让座,遵守公共秩序、维护学校形象。

44. 在校期间因故需要出校门者,应向班主任或年级组长说明原因,开好出门证,经门卫验收登记后方能出校。

 

十三、 集会

45. 全校或年级集会,各班应在规定地点集合,整队进场,做到快、静、齐。进场后在指定座位就坐。

46. 集会中场内保持安静,认真听讲,必要时适当作记录。

47. 尊重报告人、发言人,讲话始末,都应鼓掌。

48. 自觉做到不带书报及其它无关东西进入会场。

              

教室空调管理条例(试行稿)

 

为给全校师生营造更加舒适的班级学习环境,学校投入大量资金,在教室安装空调,供师生们夏季防暑降温、冬季御寒保暖。本着正确使用、安全健康、节约能耗的原则,学校特制定教室空调管理条例,敬请大家严格执行。

一、使用条件

根据国家有关办公及公共场所空调使用的有关规定,结合学校实际,夏季气温超过30℃时,冬季气温低于8℃时特殊天气,视情况而定由学校统一安排打开空调电源,由班级自主管理使用。

二、使用要求

1、班级空调实行“专人专管”,班主任总负责,各班专管员在征得班主任同意后负责开启使用空调,专管员及最后一个离开教室的同学有责任检查空教室内空调是否关闭。

2、空调使用过程中,为节约用电,各班应关闭门窗。如需要保持室内空气新鲜,可利用课间或就餐时间等进行短时间开窗通风。

3、学生不在教室时,必须将空调关闭,并开门窗通风。早操、跑操、体育课和晚自修后等时间段,各班应确保将空调关闭。

4、防止温差过大,影响身体健康,也为节约能耗和延长空调使用寿命,根据国家相关规定,设置温度标准:制冷时空调设定温度不得低于26℃,制热时,空调设定温度不得高于20℃。

5、空调正常使用中出现故障,要及时书面向学校后勤保障部报修。

6、空调使用不当或被人为故意损坏,由使用班级或故意损坏者负责维修或赔偿,后勤保障部将视设备损坏情况协同年级组、学生工作部对故意损坏者做出相应的处理。

7、学校后勤保障部负责定期检查和维护供电线路,保证用电安全。

8、学生工作部将对各班空调的使用情况进行不定期检查,并公布检查结果,对规范合理使用的班级予以表扬,若发现违规行为,将责令整改或停止使用。

 

 

                                         上海市金山中学

                                          2019年9月

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

金山中学校园垃圾分类管理制度

 

垃圾并不是一无是处的废物,“垃圾是放错了地方的资源”、“垃圾是地球上惟一增长的资源”,它是可循环利用的自然资源。垃圾分类要抓好过程的管理,这样垃圾分类和回收利用才能见到实效,才能持之以恒。为此,我校根据实际情况,制定了垃圾分类制度,加强管理,把资源的回收利用和环境保洁做细做好。

一、目标:

   1、引导师生关注环境保护问题,知道一些环保法规、环保知识、增强环保意识,养成保护环境的习惯,掌握基本的环境科学知识。

   2、培养师生对环境负责任的精神,树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。

   3、使师生从自己做起,从小事做起,从关心校园环境做起,积极参与保护环境的行动,做一些力所能及的环境保护工作。

   4、将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。培养可持续发展人。环境保护教育是让少年儿童从小懂得保护好人类生存的环境,让社会可持续发展。

   5、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制,以学校为中心,带动全社会环保意识发展,使环保教育成为全社会的共同责任。

   6、结合创建“节约型学校”工作,绿化、美化、净化校园,加强学校环保硬件建设。

 

二、校园垃圾的分类:

1、垃圾分类和管理的原则:

人人有责,加强管理,重在实效,持之以恒

2、垃圾分类的具体做法:

(1)可回收垃圾(指:纸类、塑料类、金属类、玻璃类等能变卖的垃圾)。

(2)食堂垃圾(指:剩饭剩菜,菜根菜叶、废弃油指等)。

(3)有毒有害垃圾(指:废旧电池、废日光灯管、实验室过期药品、废旧电器等电子垃圾)。

(4)不可回收垃圾(指:塑料类、瓜皮果壳、建筑垃圾和其他清扫垃圾等)。

(5)绿化带的落叶、杂草、草皮等垃圾。

3、垃圾分类处理的办法:

(1)学校在公共场所和主干道边同一位置设置两种垃圾箱,一种为可回收垃圾箱,另一种为不可回收(干、湿垃圾)的垃圾箱,全校师生必须按有关要求将垃圾放入相对应的垃圾箱内,按要求分类投放处理。

(2)废纸及废纸品、塑料饮料瓶以及能变卖的其它塑料;易拉罐、玻璃瓶及能变卖的其它可利用的废弃物均必须投入到可回收垃圾箱。

(3)各班各室清扫的不可回收的垃圾必须统一集中倒入学校指定的垃圾箱内。

(4) 食堂垃圾:剩饭剩菜等废物由食堂指定专人集中处理,废弃油脂由相关证照齐全的专业人员集中回收。菜根、菜叶等食品废弃物集中处理。

(5)有毒有害垃圾和废旧电子垃圾交后勤保障部集中统一处理,并做好相关记录。

(6)落叶、杂草、草皮等清扫后集中处理。

(7)建筑垃圾等由施工单位妥善处理。

 

三、垃圾分类处理措施:

1、学生工作部要充分利用升旗仪式、班会、板报、橱窗等形式做好宣传教育工作,让全校师生充分认真垃圾分类处理的优点,为保护环境、节约资源做到人人参与,人人有责。

2、加强对分类垃圾的及时处理,后勤人员要按相关要求把好关并做好记录,发现问题及时反映,并提供垃圾分类设施设备的物质保障。

3、任何人未经许可不得私自处理,焚烧垃圾,轻者批评教育,重者并造成一定影响的给予相关处理,并追求有关责任。

4、对本制度执行良好的集体或个人,学校每学期给予表彰和奖励。

 

四、垃圾分类的管理办法

(1)学校固定点均设垃圾分类储藏篓,每天把校园内的垃圾按要求分三类放好 。一类回收易拉罐、可乐瓶、矿泉水瓶、牛奶瓶;一类回收废纸;另一类是剩余垃圾 。

(2)收集废电池,投放到废电池回收点 。

(3)按要求将垃圾进行分类投放 。

 

五、垃圾回收的措施是:

(1)学校年级组设立专门垃圾回收点,设分类储藏箱若干个(暂设储藏箱2只,一只回收易拉罐、可乐瓶、矿泉水瓶、牛奶瓶,另一只回收废纸),废电池回收桶一只 。

(2)年级组安排专人做环保卫士负责监督 、检查 、整理 。

(3)每月所得的回收费有专人做好登记,并归各班所有。

 

六、医务室垃圾分类

1、医务室实行垃圾分类管理,由校医收集,医用垃圾与生活垃圾分别处理。

2、医务室应使用专用垃圾箱储存医务垃圾,不得随意丢弃。垃圾箱应放置在学生不能接触到的地方。

3、医疗废物应置于防渗漏、防锐器专用包装物或者密闭的容器中并注明警示说明。

4、严禁露天存放医疗废物,暂时储存时间不得超过一周,医疗废物及时由校医专人负责处理。

5、防止学生接触医务垃圾,以免造成感染。

6、医疗垃圾要由专人负责,严禁让学生运送。

7、对超过保质期限的所有药水、药物、医用器材一律按规定妥善处理。

垃圾分类工作教育建议

   为了进一步推进垃圾分类工作,让每一位学生把垃圾分类成为一种行为自觉,所以决定本周四班会课开展“垃圾分类”主题教育,班主任继续以“干垃圾、湿垃圾、可回收垃圾和有害垃圾”分类标准为主要内容,指出学校生活垃圾的分类方法,让每位学生搞清垃圾的何去何从,并要求学生要严格遵守“垃圾分类”细则。现在把垃圾分类现状和教育建议做以下说明:

  1. 学生垃圾分类现状
    1. 干湿垃圾不分:发现有一些学生将大量的餐巾纸扔进了湿垃圾桶
    2. 可回收垃圾和干垃圾部分:在一些区域发现学生将饮料瓶、牛奶盒扔进了干垃圾内桶
    3. 不节约使用餐巾纸导致垃圾桶塞满外溢
      1. 学校垃圾桶分点分类放置
        1. 六点四分类法:

学校在南北门卫、超市门口,三个宿舍门口放置了“干垃圾、湿垃圾、可回收垃圾、有害垃圾”的四分类垃圾桶,所以有害垃圾等特殊垃圾只有这六个点可投放。

  1. 多点二分法

在其他区域都是多点二分法,摆放干垃圾和湿垃圾桶,所以可回收垃圾和有害垃圾不能投放。

  1. 教育建议
    1. 建议学生分清各类垃圾分类,严格执行投放原则。如:将“餐巾纸”、“小塑料酸奶盒”等扔进干垃圾桶;饮料瓶、纸质牛奶盒压扁扔进可回收垃圾桶内等。
    2. 早餐、点心不提供塑料袋,都用餐盘食用。
    3. 鼓励学生发扬勤俭节约的优良作风,节约使用餐巾纸,建议学生可用手帕等传统生活用品。

 

 

 

 

 

                                             学生工作部

                                              2019.9

 

 

 

 

 

金山中学学生自主管理委员会管理条例

一、宗旨

学生自主管理委员会体系是在学生工作部领导下的学生群众组织,宗旨是积极参与学校管理,为全体同学服务,担负学生管理学生、学生教育学生的责任,是学校行为规范教育的得力助手,是学校德育工作的排头兵。

二、组成

学生自主管理委员会体系有三个委员会组成,一是学生自主管理委员会,二是学生纪律检查委员会,三是学生权利保障委员会。学生自主管理委员会又包含10个部:分别是行为管理部、宿舍管理部、值勤班部、文明示范员部、“三学”实践部、心理健康部、社会服务部、安全管理部、学生电视部、文学编辑部。

三、干部

学生自主管理委员会的10个部设立部长职务,学生纪律检查委员会、学生权利保障委员会分别设立主任职务,和根据部门工作需要的若干人员组成;

四、义务

实行部长、主任负责制。新任部长和主任产生后拟定本学年度的工作计划,中途检查工作落实情况,届满完成工作总结,交学生工作部备案,学校存档。

五、权利

   学生自主管理委员会干部是学校的学生干部,是为更多同学施展才华、锻炼能力提供了舞台。在参与学校管理,服务同学的同时,学校为他们的健康成长提供更多的机会。

六、产生

每学年的第一学期产生新一届的学生自主管理委员会。可由同学本人自荐,他人推荐,班主任、年级组,其他师生都可推荐,酝酿产生能热心为广大同学服务,具有较强参与学校管理的同学担任。

七、例会

   每两周由校长助理、学生工作部助理轮流主持召开工作例会,审议各部门工作开展情况,近阶段重点工作,学生中存在的问题及对策,对学校工作提出建议。

八、事务

1、学生纪律仲裁委员会:承担学生中一般违纪和纠纷的仲裁及处理。在处理学生严重违纪事件时,学生纪律委员会参与调查、取证、旁听并提出处理意见。

2、学生权利保障委员会:对侵犯学生正当权利的人和事,学生可通过学生权利保障委员会向学校有关部门直至校长反映,并得到及时妥善的答复和处理。

3、学生自主管理委员会:

  1. 行为管理部:检查、表扬、批评各班执行五大基础行为规范、行为规范的内化等情况。
  2. 宿舍管理部:参与宿舍管理,反映寄宿生要求。
  3. 值勤班部:安排和检查值勤班值勤、指导,统计值勤分数,颁发流动红旗。
  4. 文明示范员部:领导全校文明示范员工作,每学期对文明示范员考核。
  5. “三学”实践部:参与、组织学校开展的“三学”社会实践活动。
  6. 心理健康部:配合学校心理咨询室开展心理咨询和值班工作。
  7. 社会服务部:联系、指导各班开展社会志愿者服务活动。
  8. 安全管理部:检查、督促各班做好班级安全、校园安全工作。
  9. 学生电视部:办好学校电视台,向学生提供高品位的节目。
  10. 文学编辑部:收集师生优秀作品,办好学生刊物。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

金山中学学生会、团委工作条例

一、 学生会、团委工作要坚持学生自我教育、自我管理、自我服务的原则。

二、 学生会、团委要树立全局观念,自觉地把学生会、团委工作置于整个学校工作的系统之中,围绕学校各个时期的中心任务,结合学生的自身特点,组织开展工作。

三、 学生会、团委要体现出“团结、求实、灵活、创新”的服务宗旨,把竞争机制引入学生会、团委工作中,努力创造一个真正为同学服务的良好工作环境。

四、 学生会、团委要充分发扬民主,集思广益,要重视和积极采纳每个学生对学生会、团委工作的建议和意见,要牢固树立服务观念,不断提高服务水平。

五、 学生会、团委要积极开展各种丰富多彩的文体活动,寓教于乐,引导学生自觉抵制侵害身心健康的不良影响,丰富同学们的课余生活。

六、 学生会、团委要带领学生遵纪守法,维护学校正常的教学和生活秩序,同校园不文明行为作斗争。

七、 学生会、团委要关心学生的学习和生活,维护学生的切身利益,沟通学校各部门与学生的联系,通过正常渠道反映学生对学校工作的建议和意见。

八、 学生会、团委要组织学生积极开展社团活动,丰富学生业余生活,为学生构建展示才华的舞台。

九、 加强学生会、团委干部队伍建设,建立健全各项工作制度,定期组织政治学习,交流工作经验,不断提高政治、业务素质和工作能力。

十、 经常向各学校有关部门汇报工作,听取建议,按时完成上级组织的各项任务。做好两年一次的改选工作。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

金山中学学生社团管理条例

  1.    总  则

1、金山中学学生社团是由学生自我发起、自我管理、自我服务、自愿参加的学生群众组织。为了加强学生社团的管理,推动社团的健康发展,繁荣校园文化,特制定本规定。

2、学生社团必须遵守国家法律及学校规章制度,要始终以促进校风学风建设、活跃校园文化、提高学生综合素质为宗旨,按照各自的章程独立自主开展活动,不断满足青年学生日益增长的科技文化生活的需要,切实为同学们的个性培养和全面发展服务。学生社团成立,应当经学校团委审查同意。学生社团的会员应是上海市金山中学的在读学生。

  1.    社团的成立

1、社团登记成立时,均需根据学生社团的类别进行申请,如理论学习、学术科技、文学艺术、社会科学、志愿服务、体育健身等。一个社团只能进行一类申请登记。

2、社团的登记管理机关为校团委,校团委负责社团成立、变更、注销登记。

3、学生社团发起成立应具备下列条件:

(1)有5名以上的学生联合发起,发起人必须具有开展该社团活动所具备的基本素质;

(2)有规范的名称和相应的组织机构;

(3)有至少一名社团指导教师;

(4)有规范的社团章程

(5)社团的名称应符合法律、法规的规定,不得违背校园文明风尚,能准确反映其特征。

4、申请筹备成立学生社团,发起人应当向校团委提交下列文件:

  (1)筹备申请书;

  (2)章程草案;

  (3)发起人和拟定负责人的基本情况介绍;

  (4)指导老师基本情况、身份证明。

5、社团章程应当包括下列事项:

   (1)名称、宗旨、活动范围、活动方式;

   (2)学生社团类别;

   (3)社团成员资格及其权利、义务;

   (4)组织管理制度、负责人的权限;

   (5)应当由章程规定的其他事项。

6、校团委自收到申请后,初步审核合格后,由社团负责人如实填写《社团登记表》,一式两份,一份由社团的负责人保管,一份由校团委保管、存档。

7、经批准成立的学生社团应于一周内尽快以公告或其他形式向全 校宣布成立。

8、具有以下情况之一者不得批准社团成立;

     (1)社团宗旨、活动内容、范围不符合本条例第2条规定的;

     (2)发起人正受到校纪校规处分的。

 

第三章      社团的管理和活动

1、学生社团活动必须奉行公开原则,出具广告、海报等均须由校团委同意并署名“xxx学生社团”字样方可进行。任何学生社团不得盗用其他部门或组织的名义开展活动。社团跨校进行交流活动,必须经校团委审核并报相应机构批准。

2、学生社团组织的活动应有目的性和计划性,要有学期计划和总结,每次活动作好活动记录。

3、学生社团可以创办刊物,但必须符合国家法律法规、校纪校规和其他相关规定,文学类的刊物要讲求严谨的学风,注意思想性。

4、学生社团开展活动不得向其成员征收会费,学生社团的活动经费主要来自学校拨款。

5、校团委每年度对社团工作进行一次考察审核,并在此基础上评比表彰 “校明星社团”,并向区、市推荐“明星社团”。

6、有以下情况之一的社团,作自动解散处理,经校团委发文公告后正式解散。

(1)社团内部制度不完善,组织涣散,管理混乱,干部不作为,连续一个学期没有开展活动的;

  (2)会员数持续一年不足的;

  (3)未经团委社团部审批或隐瞒真实情况,以社团名义私自开展活动,造成不良影响的;

   (4)乱招收会员、乱收费、乱使用经费,严重损害会员正当权益的;

(5)组织开展违反四项基本原则、国家法律、校纪校规、本管理条例和社团章程的活动的。  

 

第四章      学生参与社团活动的要求

1、学生在校期间必须参与至少一个社团。通过社团活动培养个性、全面发展。

2、理科班同学至少在一个社团中担任社长或社团骨干。

3、校团委每学期组织对学生参与社团情况进行考核。

                                     金山中学团委

                                     2018年7月22日

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

金山中学住宿生管理条例

第一章 总 则

为全面贯彻党的教育方针,维护住宿学校正常的教学和生活秩序,促进文明宿舍建设,保证学生有一个安全、舒适、整洁、卫生的休息、学习环境。真正创造一个优良的学习、生活、休息的场所,根据国家教委颁布的有关规定,结合我校的具体情况,制定本条例。

第二章 管理目标

以“会做人、会学习、会生活”的三会教育观为核心,配合上海市实验性示范性高中的建设,营造整洁、优美的寝室环境,构建温馨、和谐的寝室文化。

第三章 管理条例

本管理条例由以下几部分组成:

  1. 寄宿学生文明公约;
  2. 金山中学寄宿生守则;
  3. 金山中学宿舍长职责;
  4. 金山中学寄宿生安全责任书;
  5. 金山中学学生文明宿舍标准;
  6. 金山中学寄宿生早锻炼执行细则;
  7. 金山中学寄宿生晚自修管理条例。

第四章  详细条例

一、寄宿学生文明公约

 

要尊重师长、团结同学 不要言谈粗俗、旁若无人

要衣着得体、朴素大方 不要衣冠不整、奇装异服

要遵守纪律、勤奋学习 不要迟到早退、旷课作弊

要举止文明、谦虚有礼 不要使用手机、乱扔废物

要爱护公物、美化环境 不要随意损坏、乱写乱画

要健康娱乐、文明修身 不要打架赌博、喝酒吸烟

要勤俭节约、艰苦奋斗 不要浪费粮食、浪费水电

 

二、金山中学寄宿生守则

寄宿生在学校学生人数中占有较大的比例,寄宿生的管理是学校管理工作中的一项重要内容;为了使学校对寄宿生的管理规范、有序,特修订《寄宿生守则》;学校将对各班执行情况予以考核,并融入“星级班集体”的评估。

  1. 寄宿与走读的变更须本人、家长递交申请,班主任同意、年级组上报、学生工作部审批后方可变更。
  2. 所有寄宿生必须自觉遵守《寄宿学生文明公约》、和《金山中学寄宿生守则》、《金山中学寄宿生早锻炼执行细则》、《金山中学寄宿生晚自修管理条例》以及学校有关寄宿生管理方面的各项规章制度。办理寄宿手续时学生、家长必须和学校学生工作部签订《寄宿生安全责任书》。
  3. 寄宿生须服从宿舍管理人员的管理和指导。
  4. 损坏宿舍里的公共财物必须照价赔偿并视情节给予相应处分。
  5. 除规定节假日外,寄宿生回家或不在学校寄宿必须经学生工作部的同意批准方可。
  6. 遵守学校规章制度及宿舍管理制度。早、中、晚最迟在上课前5分钟离开宿舍区域进入教室。上、下午、晚自修课结束后方可进入宿舍区域。其他时间进入宿舍区域须凭班主任或当天值勤老师证明及学生证,并由宿管组老师作好登记。
  7. 因事、因病等回家晚上不住宿学校,须由个人申请、班主任同意并凭班主任等证明在宿管组作好登记,办好请假手续,不得由其他同学代为请假等。每天晚上,宿舍长于熄灯前清点宿舍人员,不论有无缺席、不论请假与否,于21∶30——21∶45时间段内向宿管组老师报告登记。
  8. 未经学校批准,任何男性不准进入女生宿舍;女生不得进入男生宿舍。各宿舍成员不得将非寄宿同学、非本校人员带入宿舍;外来人员等出入宿舍区必须作好登记,不准借宿。
  9. 宿舍熄灯前学生必须进入宿舍,宿舍熄灯铃声响后,不准随意走动、不准讲话、保持宿舍安静,按时就寝。

10、实行“宿舍长”总负责制、当天轮值值日生负责制。宿舍长要有责任心,以身作则,发现问题及时制止,必要时向学校汇报。

  1. 按照军训内务卫生要求“十个一样”放好东西。做好值日生工作,贴好值日生表;保持宿舍内外卫生,不乱丢废物、纸屑、脏水等。
  2. 手机、游戏机等电子产品、低俗书刊等不准带入宿舍,教室。
  3. 同学间互相帮助,互相关心;不玩牌、不骂人,不打人,不赌博,不抽烟、不喝酒等;营造健康向上的寝室文化。
  4. 认真参加早锻炼,不准迟到、早退及无故缺席。详见《寄宿生早锻炼执行细则》。
  5. 认真上晚自修。不迟到,不早退,不能无故缺席。
  6. 晚自修结束后买夜宵要遵守秩序,不插队。
  7. 节约用水、节约用电;爱护公物,损坏东西要赔偿;保管好自己的物品,贵重物品不带入寝室。尊重他人,不随意翻、用他人东西。
  8. 食堂买饭必须排队,每人一份,注意用膳卫生,不将饭菜带入寝室。
  9. 注意用电安全(不使用热得快、电吹风、电水壶等违章电器),做好防火(不准玩灭火器、不使用蜡烛)、防盗(随手关、锁好门、窗)工作。
  10. 前一学期结束至后一学期开学第一周内学校办理本学期的寄宿、不寄宿手续,学期途中一般不再办理。寄宿同学在规定时间内未提出异议,视为寄宿。不再寄宿,或要求寄宿的,必须由学生本人申请,家长签字,班主任与家长直接联系确认、签字,报学生工作部同意方可执行。其中不寄宿申请须本人在朱泾镇拥有房产(房产证原件),因病不住宿者须持有三级甲等医院所开具的相关证明。
  11. 特殊原因、违纪停宿的同学或任何情况的中途寄宿或退宿,由学生填写《中途进校住宿、退宿办理手续表》,交班主任,由班主任出面同年级组商量后提出处理建议,学生工作部备案,班主任将此表交宿管组。
  12. 违反以上任何一条作违纪处理。第一次违纪进行教育,第二次违纪作口头警告,第三次违纪作停宿处罚,第四次违纪作行政处分。对严重违反寄宿生管理规章制度者,学校将给予停宿、退宿、处分等处罚。
  13. 每学期召开寄宿生大会,表彰文明宿舍,鞭策后进。
  14. 检查人员发现违纪现象,宿管组必须填报二份材料送年级组长处和学生工作部处;其他人员可口头报告。
  15. 本守则从2010年9月1日开始执行。本守则解释权属学生工作部。

 

三、金山中学宿舍长职责

为了进一步加强和完善学校对宿舍的管理,保证学生有一个良好、整洁、安全的生活环境,落实学生的自我管理,学生工作部对宿舍的管理实行宿舍长负责制,宿舍长对本宿舍的纪律、卫生、安全等全面负责,协助宿舍管理组和班主任老师做好宿舍的管理工作。具体职责如下:

1、督促检查本宿舍同学按时作息。

2、做到人走关窗、锁门,以防失盗。

3、安排值日表,检查内务、卫生情况。

4、晚上熄灯前把请假同学的假条送到宿舍管理室,熄灯后,若发现有夜不归宿的同学,应立即将情况向宿舍管理人员报告。

5、发现管制刀具,立即向管理老师报告。

6、发现吸烟、喝酒、打架、盗窃等恶性事件立即报告值班人员。

7、禁止非住宿生进入宿舍和外宿舍人员串宿。

8、遇突发事件,应急能力要强,及时组织同学撤离危险境地。

9、保护宿舍的公共设施,发现损坏及时修理或报告值班老师。

10、宿舍长有权劝阻、制止、报告在宿舍内的一切违纪、破坏卫生和不安全因素。

 

四、金山中学寄宿生安全责任书

加强寄宿生管理是维护学校正常的教学生活秩序,保证学校稳定,确保学生安全的一项重要工作。为进一步加强宿舍安全管理、严防事故的发生,经学校、学生及学生家长三方讨论,本着保障学生健康成长和对家长负责的原则,特订立下列安全责任书:

一、学校派专人对寄宿生进行学习、生活等严格管理。学校负责各宿舍的生活设施等的管理和维修,保证设施完好、安全、规范。

二、所有寄宿生必须增强安全防范意识,确定“安全第一”、“以防为主”、“宿舍安全、人人有责”的观念。

三、除寄宿生、管理员、学校老师外其他人员未经许可不得进入学生宿舍。学生家长进入学生宿舍必须登记签名,不得在上课期间、晚自修期间探望学生。对学生及家长带出公寓楼的包裹,值班老师可要求检查。

四、宿舍里禁止点蜡烛、蚊香;严禁私拉乱接电线;禁止使用除台灯、随身听以外的所有电器。不在公寓楼里使用一切烹调设备,自制或热饭菜或烧开水。

五、寄宿生不将贵重物品带入宿舍,钞票数额较大时应交班主任教师保管(班主任出具保管收条),寄宿生必须关锁好自己的橱桌,保管好自己的物品,否则若有损失,后果自负。

六、寄宿生要爱护宿舍里的空调、电器开关、门窗桌椅、水龙头、抽水马桶等公共财物,否则,由此造成的损失将由有关责任人给予赔偿。

七、男生不得进入女生宿舍,女生不得进入男生宿舍。宿舍里严禁留宿、串宿,未经许可不得擅自在外住宿,未经许可不得私自回家。

八、宿舍里不可高声讲话,高声尖叫、怪叫,防止引起混乱。严禁攀乱翻起栏栅、门窗进入宿舍。

九、严格按学校作息时间学习、生活、就寝、上好晚自修、进出公寓楼。自修期间进出学校大门,必须有宿舍管理人员和班主任的批准。不在寄宿期间擅自出校门,若发生意外,学校不负担责任。

十、共同维护宿舍卫生和自修教室的卫生,注意饮食安全卫生。在校期间,严禁私自叫外卖食品入校。不在校外吃没有卫生保障的饭菜、食品。

十一、寄宿生必须服从学校宿舍管理人员的指导。遇有紧急情况应沉着冷静、灵活有序,保护现场,及时汇报。

十二、所有寄宿生必须保管好宿舍门、阳台门及各自橱、桌子的钥匙,退宿或毕业时必须完好归还。

为此在办理入住手续时需交钥匙等公物押金50元。押金在退宿或毕业时凭钥匙归还。

本责任书一式两份,一份学生保管,一份学校保存。

五、金山中学学生文明宿舍标准

(一)基本条件

  1. 按指定宿舍的床位住宿,不私自调换,转让床位,不到他班宿舍或校外住宿。
  2. 按时作息。按时起床,宿舍熄灯后不谈笑,不做影响他人休息的事。
  3. 服从宿管老师的管理,遇偶发事件要及时向宿管老师汇报。
  4. 品德高尚。同学间互相关心,团结友爱、文明礼貌。
  5. 情调健康。在宿舍,不吵闹,不说污言秽语,不看低俗的书报杂志,不唱不健康歌曲,不抽烟,不喝酒,不赌博。
  6. 宿舍和宿舍区卫生值日制度健全,责任到人,每天认真打扫,地面干净,窗明几净,不乱扔废纸果壳等杂物,不向窗外乱到污水杂物,不得将饭菜端回宿舍。
  7. 保持宿舍整洁。生活用品摆放整齐有序,提倡宿舍文明建设。
  8. 讲究个人卫生,勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤晒被褥,衣着整洁。
  9. 爱护公物。节约用水,妥善使用保管好清洁卫生工具和其他公物用品。 爱护他人物品,借用他人东西要事先征得别人同意。
  10. 注意安全。上课期间关窗锁门,宿舍内不私接电源,不点蜡烛,不玩火,不攀坐宿舍楼护栏,不擅自下河游泳。

                  (二)人文环境要求

1、品味高雅、谈吐举止文明。

2、宿舍同学性格乐观、开朗,积极向上,兴趣广泛,心理健康,情绪稳定,自我调节能力及心理承受能力强,能正确对待成功与失败,能战胜挫折。

3、宿舍成员积极参加学校组织的各项活动,积极参与义工活动。

4、积极开展有益身心健康且不影响公寓纪律的各种文化活动,营造健康、文明的宿舍文化氛围。

5、宿舍同学坚持正气,敢于同各种违反国家法律、校纪校规的行为作斗争积极参加时事政策学习,关心国家大事。

6、宿舍全体成员互相关心,互相帮助,有较强的集体荣誉感,与周邻宿舍同学关系融洽。

 

  1. 金山中学寄宿生晚自修管理条例

为加强寄宿生的规范化管理,提高晚自修的质量,特制定本条例。

1、严格遵守晚自修作息时间,不迟到,不早退。

2、晚自修期间,着装得体,不穿拖鞋,女生不披头散发。

3、如有特殊情况不上晚自修,需事先向班主任和值班老师请假,征得同意后,方可。

4、晚自修必须按规定位置就座,不得随意调换位置。

5、自修期间,保持安静,专心学习。不随意走动,不大声讲话,不交头接耳讨论,不看杂志、小说等,不听音乐,不吃零食,不随意走出教室上厕所、买东西、打电话、回宿舍、接待家长等

  1. 晚自修课间休息期间不可追逐打闹,高声喧哗,严禁出校门。
  2. 应自觉维护所在班级的卫生,不随地吐痰、乱丢纸屑,要爱护所在班级的财物,不随意翻动他人物品。
  3. 晚自修结束后,必须及时回宿舍休息。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

金山中学学生奖励条例

指导思想:

为了进一步贯彻执行德、智、体、美全面发展的教育方针,落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。公正合理的奖惩,是建设良好学风、班风的重要保证。为规范奖励和惩罚的尺度,做到有章可循,特制定本条例。

  1. 市、区三好学生,优秀学生干部、优秀团员评选条例
    1. 推荐标准

以金山区教育局当年度《关于开展中等学校三好学生、优秀学生干部、优秀团员评选》表彰的条件,结合我校德育实践中形成的学生评价为准。具体如下:

  1. 政治思想

政治上积极要求上进,在党、团组织开展的各种教育活动中表现突出。当年度学生发展性综合素质评定都为优秀

  1. 道德品质

模范遵守《中学生日常行为规范》,关心他人,诚实守信,热爱劳动,有良好的生活方式和文明修养,获得学校、家庭、社区的好评,并必须评为当年度学校文明示范员

  1. 学业技艺

市级先进的学业成绩在年级前10%范围内,区级先进的学业成绩在年级前15%范围内。以评选先进前的当年度学校统计的期中、期末考试为准。

  1. 身心素质

认真参加“三课、两操、两活动”和军政训练,养成每天不少于一小时的体育锻炼的良好习惯,体育成绩达标;具有坚强的意志品质和承受挫折的能力,具有自尊自爱、自立自强、乐观向上的良好心理素质。

E、优秀学生干部产生范围:团委、学生会、学生自主管理委员会、班委干部。

  1. 推荐办法
    1. 评选推荐均以班级为单位,班主任必须向全班进行全面宣传。
    2. 根据评选标准,将符合条件的学生民主推荐后上报年级组。
    3. 年级组召开班主任会议,逐个评选, 以1:2的比例,确定年级推荐名单,然后上报学生工作部。
    4. 学生工作部对年级组推荐的人选资格和材料进行审核,并确定候选人。
      1. 确定的候选人交校务会讨论,审定。
      2. 审定的候选人张榜公布(至少三个工作日)。
      3. 学校将审定后的候选人上报教育局主管部门,然后候选人必须参加由教育局组织的时政测试和体育测试,最后由上级部门审核通过后张榜表彰。

 

(二)、校级“三好学生”、“优秀学生干部”评选办法

 

(1)推荐标准

A、政治思想

当年度学生发展性综合素质评定都为优秀

B、道德品质

必须评为当年度校文明示范员

C、学业技艺

学习成绩在年级前50%范围内。以评选先进前的当年度学校统计的期中、期末考试为准。要求成绩范围系指主三门成绩、总分成绩兼顾。

D、身心素质

认真参加“三课、两操、两活动”和军政训练,养成每天不少于一小时的体育锻炼的良好习惯,体育成绩达标;具有坚强的意志品质和承受挫折的能力,具有自尊自爱、自立自强、乐观向上的良好心理素质。

E、优秀学生干部产生范围:团委、学生会、学生自主管理委员会、班委干部。

(2)推荐办法

A、评选推荐均以班级为单位,班主任必须向全班进行全面宣传。

B、根据评选标准,班主任通过召开班务会,将符合条件的学生民主推荐后,等额上报年级组,同时上交推荐同学材料。

  1. 年级组逐个审核评选,提出本年级三好学生名单建议,上报学生工作部。

D、校优秀学生干部系在校级学生干部范围内产生,由学生工作部、团委共同民主推荐、评议产生、不占班级名额。

E、学生工作部审核后报校长室批准。

F、在每年的“五四纪念”活动期间,表彰各级三好学生、优秀学生干部。

 

 

金山中学学生违纪处理条例

为了加强校风校纪建设,维护正常的教学和生活秩序,创造良好的育人环境,进一步鼓励学生积极上进,刻苦学习,模范遵守《中学生德育大纲》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的要求,结合我校具体情况,特制定学生违纪处理条例。

  1. 我校坚持国家的教育方针,坚持以正面教育为主,适当处分为辅的原则。
  2. 学生违反校纪校规,视其情节严重程度,除批评教育外分为以下五种处分:1、警告;2、严重警告;3、记过;4、留校察看;5、开除学籍。
  3. 相关处分由下列部门签发:

1、违纪单由年级组签发。

2、警告、严重警告处分由学生工作部签发。凡累计次数达到学校处分的学生,由班主任上报年级组,再由年级组提供文本违纪事实上报学生工作部。

3、记过及以上处分经校务会议讨论决定,由校长室签发。

  1. 有下列行为之一者视为轻违纪,由相关老师开出违纪单,同一类行为累计4张者给予警告处分,累计6张者给予严重警告处分,累计8张者给予记过处分。
    1. 在校园内使用外卖点餐;
    2. 将零食带入教学区域(包括牛奶和饮料);
    3. 食堂就餐插队、占座;
    4. 两操、眼保健操缺席;
    5. 衣冠不整,不穿校服,穿戴整洁,朴素大方,不化妆,不佩戴饰品,不染发、烫发,不佩戴校徽;
    6. 住宿生不按时回宿舍,不按时就寝,熄灯后讲话或嬉戏打闹;
    7. 上课迟到、早退、旷课;不遵守上课纪律;作业缺交;作业抄袭或消极应付;
    8. 按照相关要求进行垃圾分类。

   第五条 有下列行为之一者视为一般违纪,由相关老师开出违纪单,同一类行为累计2张者给予警告处分,累计3张者给予严重警告处分,累计4张者给予记过处分。

  1. 校内外男女生交往过密(如超出正常同学关系的肢体接触等),在同学中造成不良影响;
  2. 未经老师允许携带手机等的电子产品进入校园;
  3. 违反iPad、空调使用条例的;
  4. 在校园内违规使用自带电器;
  5. 住宿生在熄灯后串寝,留宿他人;
  6. 在宿舍内进行卡牌、桌游之类的娱乐活动。

第六条 有下列行为之一者,视为严重违纪,由学校视情节严重程度给出相应处分。

  1. 损坏学校公共设备设施者,除照原价两倍价赔偿,学校还视情节严重程度给予记过及以上处分;
  2. 不遵守课堂纪律,故意扰乱课堂秩序、自习秩序,影响同学学习和老师教学者,学校视情节严重程度给予警告及以上处分;
  3. 挑衅、辱骂、推搡、殴打老师者,学校视情节严重程度给予严重警告以上处分;
  4. 在网上发布不良不实信息,造成负面影响者,学校视情节严重程度给予严重警告及以上处分;
  5. 在校内外拉帮结派、打架斗殴,学校视情节严重程度给予记过及以上处分;
  6. 未经学校允许擅自离校者,学校视情节严重程度给予严重警告及以上处分;
  7. 偷窃财物者,视其作案价值给予记过及以上处分,情节严重者交由司法机关处理;
  8. 浏览传看淫秽、迷信、荒诞书刊和照片,传唱不健康歌曲者,学校视情节严重程度给予严重警告及以上处分;
  9. 凡校内考试,利用传统手法作弊者本场考试科目成绩记零分,利用手机、平板、智能手表、智能手环等电子产品作弊者本次所有考试科目记零分,校方视情节严重程度给予严重警告及以上处分;
  10. 学生在校内外有吸烟、喝酒等不良行为者,学校视情节严重程度给予严重警告及以上处分。
  11. 学生在校期间携带管制刀具者,一经发现,学校视情节严重程度给予记过及以上处分。
  12. 学生连续旷课超过一个月或学期内累计旷课超过2个月,经学校与家长多次联系帮助教育无效的,学校上报教育局批准后,给予开除学籍的处分。

第七条  在任意两类行为中受到处分的,在原有的处分基础上,上升一个处分等级。

第八条  其他违反《中学生守则》、《中学生日常行为规范》或校规校纪者,视违纪情况给予相应的处分。

第九条  为了帮助违纪同学积极改正错误,收到违纪单的学生可以主动申请并完成校内志愿者服务,学校可酌情减轻处分。相关帮助教育还包括定期撰写思想汇报、暂停晚自习、停宿等形式。

第十条 学校加强对受处分学生的帮助教育。对受警告、严重警告、记过处分、留校察看的学生,在一学期后确有悔改表现的,学校可解除其处分。解除处分的权限与给予处分的权限一致。记过及以上处分记录当年度学生综合素养评价。警告及以上处分当年度品德等第不合格。

第十一条 本条例解释权属校长室。

 

 

 

 

 

 

 

                                       上海市金山中学

                                                                2019.9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

金山中学“星级班”评估指标体系

 

  1. “星班级”集体创建

1、“星级班”集体的分类

班集体按其建设的总体水平分为五个等级:一星级、二星级、三星级、四星级、五星级。

“一星级班”集体为不合格班集体,“二星级班”集体为合格班集体,“三星级班”集体为良好班集体,“四星级班”集体为年级优秀示范班集体,“五星级班”集体为学校示范班集体。

“星级班”集体的分布呈“宝塔型”,一般每个年级中三分之二的班级为“三星级班”集体,特别优秀的班集体为“四星级班”集体,最优秀的成为“五星级班”集体。

每个班级在学期期末向学校申报星级班级别,由星级班评选组委会围绕“日常行为规范”、“班级班风学风建设”、“校园文化建设”、“班级社会实践活动”、“班级特色活动”等评价指标进行审核,评出星级班。

“星级班”集体的评估办法采取“加星”和“减星”制度。每个班(指合格班集体)从“二星级班”起评,每个学期每个班集体有一次“加星”和“减星”的机会,特别优秀的班集体可以越级“加星”(但只能越一级)。

作为学校示范性“五星级班”集体的评估,采用公示制,严格把关,宁缺毋滥。“五星级班”全校每年只有一个名额, “四星级班”集体每年级一般一个,不超过二个。

“星级班”集体采用流动制,以学期为单位,第一学期为初评,给予大会表扬,第二学期为学年评定,并在每年9月1日的开学典礼上予以表彰。。

2、“星级班”集体的奖励制度

试行“星级评定”与班主任津贴、教师评优挂钩制度。根据《金山中学班主任考核条例》,班主任的津贴与“星级班”的星级成正比。

试行“星级班”星级与“三好学生”、“优秀学生干部”等学生先进评选挂钩制度。市、区两级的三好学生、优秀学生干部的评选向“四星级班”以上的班集体倾斜,不实行平均分配。对创建“四星级班”中作出巨大贡献的班长可授予“明星班长”称号,“明星班长”在各项评优及吸收优秀学生入党中优先考虑。

实行“星级班”集体与市、区级先进集体的评选直接挂钩。

  1. “星级班”集体建设指标体系

根据几年来学校“星级班”管理的实践,在吸收和采纳原来可取的评定基础上,随着学校德育活动的新实践,采用结构项目分值赋予法进行评定。

(一)“星级班”集体建设的六大模块及结构项目分值(200分)

1、中学生日常行为规范建设结构项目分值(70分)

序号

结构项目

项目分值

基本分值

实际分值

特殊加分

1

收看新闻联播

5

     

2

跑  操

5

     

3

广 播 操

5

     

4

眼保健操

5

     

5

教室卫生

5

     

6

晚自修纪律

5

     

7

早自修纪律

5

     

8

爱护公物

5

     

9

文明礼仪

5

     

10

佩带校徽

5

     

11

宿舍评比

5

     

12

校容校貌检查

5

     

13

流动红旗

5

     

14

行为规范认知

5

     

合     计

70分

     

2、学风建设结构项目分值(32分)

序号

学期

考试

评价项目

项目

分值

基本

分值

年级

名次

实际

分值

特殊

加分

15

期中

考试

语数外名次

8

       
   

总分名次

8

       

16

期末

考试

语数外名次

8

       
   

总分名次

8

       

合   计

32分

       

3、校园文化建设结构项目分值(30分)

序号

结 构 项 目

项目分值

基本分值

实际分值

特殊加分

17

青年节

5

     

18

艺术节

5

     

19

科技节

2

     

20

迎新节

2

     

21

班级特色项目

5

     

22

“温馨教室”评比

2

     

23

“十佳宿舍”评比

2

     

24

论辩赛

3

     

25

黑板报、征文、朗诵等

2

     

26

其它竞赛获奖

2

     

合      计

30

     

4、社会实践活动结构项目分值(30分)

序号

结 构 项 目

项目分值

基本分值

实际分值

特殊加分

27

学军社会实践

5

     

28

学农社会实践

3

     

29

学工社会实践

1

     

30

义工实践

10

     

31

模拟家庭

5

     

32

社区志愿者服务队

2

     

33

希望工程捐款

2

     

34

爱心帮困活动

2

     

合     计

30

     

5、体育和保健结构项目分值(10分)

序号

结 构 项 目

项目分值

基本分值

实际分值

特殊加分

35

学校秋季田径运动会

5

     

36

运动会入场式

2

     

37

各种单项体育竞赛

2

     

38

体育达标

1

     

合     计

10

     

6、其他重要指标结构项目及分值(28分)

序号

结 构 项 目

项目分值

基本分值

实际分值

特殊加分

39

期中、期末考试卫生

2

     

40

日常抽查卫生

2

     

41

学生纪律

8

     

42

学科突出表现

2

     

43

学科竞赛(区级以上)

2

     

44

先进集体

4

     

45

先进个人

2

     

46

其   它

6

     

合     计

28

     

(二)评定各项结构分细则说明

1、七项行为规范打分:学生工作部每天组织学生对七项行为规范进行检查评比打分。七项行为规范得分反映了一个班级行为规范情况。通过七项行为规范检查,使同学遵守各项行为规范,提高班级荣誉感。七项行为规范每天在食堂门口公布得分,每周在教师平台进行反馈,每月评比流动红旗,每学期得分与星级班考评挂钩。

收看新闻联播

(1)满分10分。电视不打开扣10分。

(2)班级吵闹扣5分。

(3)打开电视不看扣2分,超过收看时间扣2分。

广播操、跑操检查

(1)满分10分。无故不出操1人扣1分,累积扣分,直至0分。

(2)广播操时教室必须留1人,其他身体不适者需班主任或医务室开具证明。

(3)值勤同学在出操之前各就各位,注意礼仪。

(4)值勤同学于广播操进行期间到各班检查出操情况。

眼保健操

(1)满分10分。上下午各10分,每1人不做扣0.5分,扣完为止。

(2)值勤同学上、下午眼保健操时各检查一次,并予评分,两次检查均分为当天分数。

校服校徽

(1)每次得分10分。不佩带校徽或不穿校服者(校服与其它服装混穿),每人每次扣2分。累计扣分,扣完为止。

(2)检查次数:每天抽查1—2次。时间为:上、下午眼保健操。

教室卫生

(1)满分10分,每栏项目2分,酌情扣分。包括地面卫生、后备箱、课桌椅排放、走廊及门窗卫生、公共物品。

(2)地面要求清洁无垃圾。后备箱台面无灰尘、无杂物,箱门闭合。课桌椅排放成一直线。走廊清洁,门窗无球印、鞋印。教室公共物品(包括黑板、饮水机、电视机等等)摆放整齐,保持干净。

(3)检查时间:中午午休时间。

晚自修

(1)满分10分。无故缺席1人扣2分,扣至0分为止。教室内喧哗、吵闹等由检查同学根据情况酌情扣分

(2)值勤班每天于晚自修上课时间段内不定期的抽查检查两次,发现违纪者记录姓名、违纪时间。开出违纪通知单于第二天早晨交该班班主任或年级组长处理。

2、爱护公物

以教室、寝室公物为主,损坏一件公物,又不及时赔偿、报修,减去2分,以此类推。

  1. 文明礼仪

主动向老师问好、同学间和睦相处、班风好,无违纪等行为得分高,学生参与偶发事件,如未达到行政处分者,每一人次减去0.5分,如达到行政处分者,按其处分级别相应递增减分。如警告减1分,严重警告减1.5分,以此类推,直至扣完。

  1. 宿舍评比:

按常规检查给以评定,如评上1个文明寝室特殊加分2分,以此类推。

  1. 校容校貌检查

每月一次检查计分。

  1. 流动红旗

每月颁发一次流动红旗,七项评比分获校前八名者获流动红旗。

7、行为规范认知

  每学年第一学期高一年级开展行为规范认知学习后,考核计分。

8、学习成绩

年级第1名得满分,每升高1个名次扣0.5分,考试作弊1人要扣1分,留级1人要扣1分,以此类推。学习成绩年级第10名不能评为三星级以上集体。

9、校园文化建设结构项目及分值

每学期结构项目有所不同,第一学期一般为艺术节(国庆文艺汇演)、论辩赛、迎新节等。第二学期一般为五四青年节、科技节、“温馨教室”评比、“十佳宿舍”评比、演讲、征文、朗诵等。

10、学科突出表现

在期中、期末考试中班级某一学科有突出表现加分。学科竞赛区级以上获奖可加分。

11、特殊加分

特殊加分的分数有正负分。学校行政领导及有关教师对常规项目进行抽查中,发现表现明显好给予加正分。流动红旗获得多者给予加正分。学生受纪律处分等加负分等。

12、先进集体

  1. 市级先进集体加3分,区级先进集体加2分,校级先进集体加1分。
  2. 先进团支部、优秀社会志愿者服务队要加1分。
  3. “行为规范四十条”合格考试获班级优胜奖加2分,鼓励奖要加1分。

13、先进个人

班中每一名学生党员、市级三好学生各加1分,区级三好学生加0.5分。市级运动会获前6名加1分,区级运动会获第1名加1分。市级文化、艺术类竞赛获等第奖要加1分,区级文化、艺术类竞赛获第一名加0.5分。校级“学习能手”标兵,校级学生会、团委主要干部(正、副主席,团委委员)加0.5分。

14、减分条例

1、班中学生触犯法律,受到司法部门指控扣2分。

2、班中学生严重违反校纪校规受到学校严重警告处分以上者每1人要扣1分。

3、宿舍各项常规检查汇总被评为不合格宿舍者扣2分。

4、无故不参加由学生工作部、团委、学生会组织的各项集体活动扣3分。

5、无故不参加由体育教研组组织的各项体育集体活动者扣3分。

15、创“星”计划与总结

每班班级工作围绕创“星级班集体”开展,制订学期工作计划和期末总结,在此基础上给以评定。

16、“星级班”申请

  各班班主任和班委认真商量后,根据班级实际情况,对班级“星级班”评定进行书面申请,学校给予考核。如无书面申请,不得评为三星级或以上“星级班”。

  1. “星级班”集体评选办法

1、学校成立“金山中学星级班集体建设领导小组”,成员有学校党政领导和有关中层干部,其职能是制订建设规划和实施条例;抓好队伍建设、制度建设和基地建设;进行评估验收。

2、以班为单位成立“创星工作领导小组”,依据学校总体目标要求和班集体自身特点与发展需要,制定创星计划目标,并在每学期结束前提出“星级班评审报告”。

3、学校在每学期结束后进行一次对各班创星活动的全面验收评估,结合学校拟定的六大模块和指标进行综合考核,并公布考核结果。在新学期开学第一周的开学典礼上进行表彰。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

金山中学“温馨教室”评价方案

“温馨教室”是指一种民主、温馨、和谐的、具有高品位特点的育人环境。 “温馨教室”,不仅仅是指教室安全的硬环境建设,更强调突出其软环境建设。它注重和谐、互动的师生、生生关系,它坚持以人为本,体现师生、生生之间相互尊重、理解和支持,通过师生共同参与,推动和谐校园建设;“温馨教室”,注重良好氛围的营造,在潜移默化中实现师生共同的价值追求;“温馨教室”,注重育人载体的拓展,以班级建设为基础,面向班级的所有学生和教师,了解、尊重、服务学生,提升教师师德与育德能力,促进素质教育的深入实施。

一、创建目标

(一)教室布置要求:

1、地面清洁无杂物,要扫清拖净;

2、南面窗台清洁明亮,玻璃无污渍;

3、教室各角落无蛛网;

4、墙面无污渍球印鞋印;

5、黑板清洁板槽无粉笔灰;

6、教室内两侧窗台不摆放杂物;

7、讲台、后备箱、饮水机擦拭明净;

8、课桌沿教室内大理石方格线排列成行,座椅轻靠课桌;

9、书包挂在课桌两侧挂钩处;

10、教室后门口设立卫生角,卫生洁具摆放整齐

11、教室内设立读书角,摆放书包架;

12、北窗中间墙面设立荣誉栏;南窗中间墙面可以适当张贴名言警句、励志格言、班训等。其它位置可以根据班级实际追求个性化布置,但布置时必须遵循“美观、高雅、艺术”的品味。

13、后备箱上设立绿化区,摆放绿色植物;

 

(二)人文环境建设

师生关系、生生关系:

1、教师教育教学行为符合规范,做到不体罚学生和侮辱学生,不随意加重学生的课业负担。

2、教师在处理学生问题时热情、真诚、公正,公平,讲究实效。

3、教师在学生面前处于一种非权势的状态,体现出和蔼可亲的一面,师生之间积极相待,交流和谐。

4、在和谐的师生关系下,教师从心理健康教育入手,关爱、理解、宽容所有学生。

5、学生尊重教师,见到老师主动问早、问好,形成良好的尊师氛围。

6、班级学生形成积极的学习态度和良好的学习习惯,课堂上认真听讲,善于思考,积极互动;课后勤于提问,主动开展拓展学习,形成自研和互研的良好学习氛围。

7、同学之间团结友爱,互帮互助,共同进步,共同成长。

8、班级建立师生沟通交流的平台(如:班级日志、师生QQ群、周末反馈单等),举行师生谈心活动和联欢活动等,形成师生谈心交流的机制。

班风建设:

7、班级形成勤勉、笃学的学风。

8、营造丰富多彩和有利于学生形成健全人格的班级文化。

9、班级具有充满关爱与合作的人文气息。

10、班级形成了积极向上的舆论导向。

11、班级形成责任、诚信和感恩为主的道德氛围。

12、全班学生具有较强的集体荣誉感和向心力,每位学生以主人翁的姿态参与班集体建设,主动为班级建设出谋划策。

 

(三)加分项目:

1、开展“温馨教室”建设中涌现出的具有感动校园的感人故事。

2、班级已形成校内外具有广泛影响、班级特色、班主任特点、有成效的班级精品活动。

3、班级的人际环境、课堂教学环境、自身心理环境、物质环境建设具有某方面特色,在校内外有一定的知晓率和知名度。

 

(四)一票否决

1、在学期中不参与学校组织的集体活动的班级。

2、班中有学生受到严重警告和严重警告以上行政处分的班级。

二、评比方法

1、硬件环境评比:学生工作部组织对班级卫生、班级布置进行打分。

2、软环境建设评比:审核班级的申报材料,开展师生访谈和师生问卷调查。

 

三、奖励措施:

1、“温馨教室” 命名,并颁发奖状和表彰。

2、与班主任年度考核挂钩。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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